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2024年沧州交通学院辅导员考试参考题库
第一部分单选题(100题)
1、先于教学内容或新的学习材料所呈现的一种引导性材料,它是对新学习材料的简化与概括,在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用,这种学习内容的组织技术或教学策略叫作()。
A.先行组织者
B.认知结构
C.复习材料
D.固定点
【答案】:A
2、根据我国《民办教育促进法》的规定,民办教育的法律地位是()。
A.与公办教育相比属于从属地位
B.与公办教育具有平等法律地位
C.公办教育属于行政部门,民办教育属于企业单位
D.目前还不能确定
【答案】:B
3、关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的()。
A.学年制重过程管理,学分制重目标管理
B.学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大
C.学年制强调共同性,学分制强调个体性
D.学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法
【答案】:D
4、有关投资者适当性匹配的说法正确的是()。
A.C1型(含风险承受能力最低类别)普通投资者可以购买R1级基金产品
B.C2型普通投资者可以购买R3级及以下风险等级的基金产品
C.C3型普通投资者可以购买R4级及以下风险等级的基金产品
D.C4型普通投资者可以购买R5级及以下风险等级的基金产品
【答案】:A
5、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是()。
A.法治化
B.终身化
C.国际化
D.民主化
【答案】:B
6、根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略()
A.再认策略、意义策略和组织策略
B.意义策略、组织策略和再认策略
C.再认策略、组织策略和意义策略
D.意义策略、组织策略和目标策略
【答案】:A
7、在教学中为完成教学任务,师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指()。
A.教学媒体
B.教学技术
C.教学手段
D.教学策略
【答案】:B
8、效度是()。
A.绝对的
B.相对的
C.惟一的
D.随机的
【答案】:B
9、1904年时任威斯康辛大学校长的范海斯他主张高等学校的基本任务不包括()
A、把学生培养成有知识能工作的公民
B、进行科学研究发展科学与文化
C、由社区公共财政资助以社区为服务重点
D、把知识传播给广大民众直接为本地社会与经济服务
【答案】:C
10、归因理论认为,成功或失败的原因可以划分为三个程度,即()。
A.天资、能力和心境
B.稳定性、内在性和可控性
C.个体的力量、环境和偶然因素
D.努力、任务难度和运气
【答案】:B
11、高等学校的基本教育单位是()。
A.学生班级
B.课程
C.专业
D.系科
【答案】:C
12、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于()。
A.质的研究
B.院校研究
C.行动研究
D.叙事研究
【答案】:B
13、在《德意志意识形态》中提出“真实的集体”理论的是()。
A.康德
B.黑格尔
C.马克思
D.恩格斯
【答案】:C
14、伪注、伪造和篡改文献、数据等行为均属()
A.学术自由
B.学术失范
C.学术不端
D.学术道德
【答案】:C
15、非法人制创投企业的必备投资者,对创投企业的认缴出资及实际出资分别不低于投资者认缴出资总额及实际出资总额的()。
A.1%
B.3%
C.5%
D.10%
【答案】:A
16、列入全国人大常委会会议议程的法律案,一般须经过几次常务委员会会议审议后再交付表决()
A.一次
B.两次
C.三次
D.五次
【答案】:C
17、基金募集机构要根据普通投资者风险承受能力和基金产品的风险等级建立匹配原则,以下原则正确的是()
A.C1型可以购买所有风险等级的基金产品
B.C2型普通投资者可以购买R4级及以下风险等级的基金产品
C.C3型普通投资者可以购买R4级及以下风险等级的基金产品
D.C4型普通投资者可以购买R4级及以下风险等级的基金产品
【答案】:D
18、人们在真实的或臆想的群体压力下,放弃自己的意见而采用与多数人相符行为的现象称为()。
A.凝聚性
B.从众
C.社会助长
D.士气
【答案】:B
19、在西方国家的高等学校内部,存在两种主要权利,即()。
A.学术权利与行政权利
B.教师权利与学生权利
C.政党权利与学术权利
D.教授权利与学生权利
【答案】:A
20、好教育必须追求教育的适切性。这种适切性是指:()。
A.人人享有教育
B.课程与教学满足于每位孩子的个性化需要
C.人人平等接受教育
D.教育机遇均等
【答案】:B
21、从(
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