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圣诞节创意活动策划方案范本(精选9篇).docx

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圣诞节创意活动策划方案范本(精选9篇)

圣诞节创意活动策划方案范本第1篇

活动时间:12月24日晚7:00—10:00下班的时候给每个人发一顶圣诞帽。

地点:公司礼堂。如果公司没有礼堂的可以去外的酒店也是可以的;;此时就要确定好主持人,公司能调动气氛的人就可以了。

公司准备好礼,到时候好可以发给同事们。最好是暖手,暖心之类的礼就可以了。具体根据经费多少而定吧;;

准备好一些可以一起玩的游戏。如以下:

众望所归(2人/组,自由组合)12人

道具:托盘6个,计时器,背景音乐

2人1组,自由协调,一人负责托盘子,一人负责搜索;负责托盘子的人站在台上,负责搜索的人在台下寻找群众的随身物品;限时2分钟内,搜索者从群众席里寻找群众的随身物品;以盘内积累的物品种类最多为胜出。

规则:1)搜索者每次只能取回一种物品,同时拿两件或以上的属违规,不计算;

2)物品必须从群众席中取来,在自己身上或同一位群众拿出的物品不计算;

3)盘内同类的物品超过两件,按一件计算;

4)托盘者不能下台,下台属违规减扣一件物品。

情景描述(2人/组,男女组合)8人

道具:纸卡20张(每组5张)

2人1组,共4组,女队员读出纸卡上的内容,男队员用肢体动作演示纸卡内容,表演最贴题、最准确者为胜出。

抢板凳(9人/批)9人

道具:凳子8张、背景音乐

9个人围成一圈,音乐响起开始围着板凳走,音乐停即抢板凳坐,没抢到板凳的1人淘汰,接着再拿走一张板凳,以此类推,最后抢到板凳坐的1人胜出。

真假难辩(2人/组,男女组合)12人

道具:6个小杯子、3瓶水、白酒1瓶

2人1组,共6组,六个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒,其余五个装的是水,让参赛的队员猜谁喝的是白酒。

规则:1)男队员负责喝,女队员负责猜;;

2)男女队员分两列横向排开,男队员在前,女队员在后;

3)猜的女队员站在男队员面前,猜错淘汰;

4)猜对的女队员留下进入下一轮,男队员始终保持6人,直到结束。

足踩汽球(2人/组,自由组合)12人

道具:气球、绳子

2人1组,共6组,每组的两人将其中一只脚绑在一起,另外一只脚并绑上汽球,比赛把别人脚上的汽球踩爆,留到最后没被踩爆的1组胜出。

游戏胜出来的,可以给发礼物。如果没有胜出来的也可以发安慰奖。

游戏完后。

圣诞节创意活动策划方案范本(五)

一活动背景

又一个美丽的圣诞节即将到来,亲朋好友家人美好的祝福从耳边亦或远方传来。当然,祝福的形式有很多种,信息高速发达的今天,更是有着选择的方式:电话、信息、邮件、。但是贺卡信件的传统祝福形式依然存在它的独特意义;;圣诞贺卡的祝福依然占据着很大的比例。然而没一张精美的贺卡背后却是以消耗优质木材为代价。一张贺卡或许用不了多少木材,但数百万张贺卡需求的木材就不是一笔小数目了。据统计,每制作1万张贺卡就要消耗相当于XX年生大树的木材,每10万张贺卡则要消耗5、5立方米木材,这并不是一个简单的数字。

所以,现在以水果代替贺卡的活动已在各大高校举办。以水果代替贺卡,传递绿色圣诞祝福,这不仅吃到了绿色食品,得到了健康,而且还保护了环境,减少了树的砍伐量。

二活动目的

1、为同学们送去温馨的绿色环保的圣诞祝福。

2、降低贺卡发行量,从而减少纸张的浪费,为保护林资源、水资源做出一点贡献。

3、借机向当今大学生宣传一些环境资料保护的知识,进而扩大到社会。调动全社会的环保积极性,倡导全民环保。

4、活动中的水果贺卡的包装采用的是废旧报纸等,由此水果贺卡与变废为宝相结合,真正切实地响应了环保、节约的主题。

5、尽量让全体环保社员参与其中,学习搞好社团活动的经验,加强内部人员的交流,加深友谊,锻炼新人。

6、在同学们心中塑造绿色环保形象,让大家更清楚的认识环保,认识绿色环保组织。为以后搞范围更大、影响更广的活动奠定基础。

7、加强各区各校环保组织的联系,合作交流,为以后开展范围更大、影响更广的活动奠定基础。

三活动主题:

水果圣诞,减卡救树

四活动对象:

参与学校高校老师和学生

五活动地点:

参加此活动的各高校的校园内

六活动时间:

12月10—日——12月24日

七活动流程

12月6日:由社长在全体例会中介绍这次活动的策划及具体情况,让全体社员发挥想象,利用大家的力量和集体的智慧本着节能环保的原则,利用废旧报纸、塑料袋、薄膜等废旧物品设计包装水果的样品,从中选出最精美又环保的水果包装样品。再讨论出水果类型、价格及代表语。

12月7日—15日:

(1)依据选出的水果包装样品,收集好所需要的包装材料,为后期的水果包装工作的顺利进行做好保证。

(2)设计出水果温情表,然后制作并打印出来。水果温情表的内容包括送水果人及收水果人的姓名、学校、宿舍号、联系方式、水果类型、祝福语等基本信息。

(3)通过校园广播、校报、校园网站及展

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