2025年浙江师范大学行知学院辅导员考试参考题库最新.docxVIP

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2025年浙江师范大学行知学院辅导员考试参考题库

第一部分单选题(100题)

1、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是()。

A.关系转换理论

B.经验类化理论

C.共同要素说

D.形式训练说

【答案】:D

2、有限责任公司型基金由()指定的代表或者共同委托的代理人向公司登记管理机关申请设立登记。

A.半数以上股东

B.全体股东

C.2/3以上股东

D.1/3以上股东

【答案】:B

3、某交易者于4月12日以每份3.000元的价格买入50000份上证50E、TF基金,总市值=3.000*50000=150000(港元)。持有20天后,该基金价格上涨至3.500元,交易者认为基金价格仍有进一步上涨潜力,但又担心股票市场下跌,于是以0.2200元的价格卖出执行价格为3.500元的该股票看涨期权5张(1张=10000份E、TF)。该交易者所采用的策略是()。

A.期权备兑开仓策略

B.期权备兑平仓策略

C.有担保的看涨期权策略

D.有担保的看跌期权策略

【答案】:A

4、有关投资者适当性匹配的说法正确的是()。

A.C1型(含风险承受能力最低类别)普通投资者可以购买R1级基金产品

B.C2型普通投资者可以购买R3级及以下风险等级的基金产品

C.C3型普通投资者可以购买R4级及以下风险等级的基金产品

D.C4型普通投资者可以购买R5级及以下风险等级的基金产品

【答案】:A

5、基金业协会采用会员制,下列不属于联席会员的是()。

A.基金销售机构

B.支付结算机构

C.证券期货交易所

D.律师事务所

【答案】:C

6、我国大学的课程主要是依据哪种模式进行编制的

A、经验演进模式

B、过程模式

C、目标模式

D、实践模式

【答案】:C

7、教师在自身职业活动中表现出来的一贯态度和行为是指()

A.教师的职业作风

B.教师的职业纪律

C.教师的职业荣誉

D.教师的职业技能

【答案】:A

8、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的少年被告人年龄是()。

A.14周岁以下

B.14周岁以上不满16周岁

C.16周岁以上不满17周岁

D.18周岁以下

【答案】:B

9、教案常规项目的主体部分是()。

A.教学目的

B.重点和难点

C.导入新课

D.讲授新课

【答案】:D

10、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是()。

A.法国

B.德国

C.日本

D.英国

【答案】:A

11、我国第一所新式高等学堂是()。

A.北京大学

B.京师同文馆

C.清华大学

D.天津大学

【答案】:B

12、按照评价的指标,高校教师职业道德评价可以分为()

A.定性评价和定量评价

B.社会评价和自我评价

C.硬性评价和软性评价

D.动态评价和静态评价

【答案】:C

13、如果教师喜欢某些学生,对他们抱有较高期望,经过一段时间,学生感受到教师的关怀、爱护和信任,会更加自尊、自信、自爱、自强,诱发出一种积极向上的激情。这说明()。

A.师爱具有激励功能

B.师爱具有感化功能

C.师爱具有调节功能

D.师爱具有榜样功能

【答案】:A

14、职业的要素包括特定社会责任、专门业务以及()。

A.主要生活来源

B.职责权利

C.职业劳动

D.生活方式

【答案】:A

15、师德规范要求教师“追求创新,注重个性”,以下哪条不属于这一要求的内容()。

A.加强国内外学术交流,追踪学术前沿,更新教学内容

B.因材施教,注重学生个性发展

C.形成个性化教育模式,鼓励学生创新和冒尖

D.保持个性,敢于特立独行

【答案】:D

16、未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于()。

A.类属学习

B.总结学习

C.并列结合学习

D.命题学习

【答案】:D

17、根据《普通高等学校教育评估暂行规定》,普通高校的合格评估(鉴定)由哪个部门组织实施()

A.省属高校由省级教育行政部门组织实施,部属院校由教育部组织实施

B.所有普通高校都由教育部组织实施

C.本科院校由教育部组织实施,专科院校由省级教育行政部门组织实施

D.所有普通高校都由省级教育行政部门组织实施

【答案】:B

18、张老师为了提高教学质量,采用摸底考试的方式了解学生的学习基础,这种评价是()。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.标准性评价

【答案】:A

19、教育行政复议的申请人只能是()。

A.教育行政管理相对人

B.教育行政机关

C.学校

D.教师

【答案】:A

20、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为,最合适得安排应

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