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班主任培训总结

班主任培训总结1

如果没有听刘银花教授的讲座，我想我的心灵就不会受到如此

大的撼。我想我就不会改变我自己现在的状况。在听到她讲座的

第3分钟，我在心里对自己说：我真幸运，能听到这么优秀的老师

这么精彩的讲座。

刘银花教授有一种由内散发出来的人格魅力。她是文学院的教

授，对文学、哲学、教育、生活等各方面有着自己的深刻理解。刘

教授以饱满的情绪，幽默的语言，丰富的肢体动作，把现场所有人

的情绪都调动了起来。讲到动情处，刘教授还一展歌喉，在PPT上

图文并茂，和着音乐给我们唱歌，我们现场的听众也都受到她的感

染，拍手的拍手，轻声跟唱的跟唱。整场讲座下来，没有一个人离

席的，大家都听得非常投入，这样我精彩绝伦的讲座，我还真的是

第一次碰到。突然发现，原来讲座也可以让人这么陶醉。我想，刘

教授在背后需要付出多少努力才将她自己磨练得如此成功？大概是

日复一日的埋头苦读才能做到这样的吧。同样是受过文学院熏陶的

自己，怎么就那么地差劲呢？该好好反省自己了。

刘教授特别善于寐系她身边的事情甚至是自身的经历告诉我们

该如何与学生相处。比如，她以她和她爱人之间的关系来说明“爱

有时是悲哀的”这个观点，告诉我们不仅仅要爱学生，重要的是反

过来培养学生爱老师、爱人的能力，否则，这种爱就是悲哀的爱。

能做到让学生爱自己，这是给教师的最大馈赠。她善于将身边比较

常见的事情联系到教育中来，让我们在场的听众易于理解和接受，

并且感觉到她的亲切和真实。所以，在听她的讲座的过程中我感觉

她特别的可爱、特别的真实，我在想，谁要是依她的学生，每天可

以听她讲课，那该有多幸福。要是我能做到这点，那我的学生也该

多幸福呀。

对于阅读，刘教授认为各种各样的都要看，这样不仅能提高

自己的修养，还能从本上找寻到解决管理学生的办法和灵感。因

为解决和处理学生的问题，不是光靠基本心理学和教育学的里面

的理论就能水到渠成的。而是通过平时散读的各种籍。教育的阅

读是散见于平时的阅读当中的。比如她说看了渡边淳一的《男人这

东西就可以了解男学生的青春期性压抑导致成绩下降这个现象。从

她的讲座上可以看出，她真的博览群。从亚里士多德到尼采，从

萧乾到卡夫卡，从《一堂阅读课》到《裸猿》，信手拈来，引经据

典。真是一场丰盛的听觉盛宴。我想，这么优秀的教授每天都在读

，我这么一个小菜鸟，为什么不趁着年轻多读，从丰盈自己的

内心呢？刘教授说得对：“要让优秀的老师优雅起来的条件只有一

个，那就是让自己的内心丰富起来。”如何丰富？最主要的途径就

是阅读，读各种各样的。而读不是为了显得自己有多么厉害，

学识多么渊博，像刘教授说的，“读只是为了不伤自己“。我想

以后的日子里，我一定要多看，这样不仅能让自己的课堂容量大

些，而且能言传身教，让学生也爱上阅读。这真是件美好的事。

另外，刘教授特别跟我们强调了无痕教育。她举例曾用无痕教

育帮助了她一个朋友的孩子。说明无痕教育的巨‘大作用。润物无声,

教育无痕。尤其是在今天这个时代，孩子们的逆反心理越来越突出,

如果在与孩子的接触中教育意图非常明显的话，孩子的反抗心理可

能会很大，那就需要我们教师要运用无痕教育理念，让孩子在教育

中感受不到教育者教育意图，那么可能教育效果就越好。成功

教育应该让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。我居然是第

一次接触到这种教育方式，看来自己真是孤陋寡闻，症结还归结

于少看书。以后一定要多看书。

除了刘银花教