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2025年学历类自考专业(学前教育)幼儿园教育基础-学前儿童语言教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前儿童语言发展的关键敏感期通常出现在哪个年龄段？

A.0-1岁

B.1-2岁

C.2-3岁

D.3-4岁

2、学前儿童语言发展的关键期主要出现在哪个阶段？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-9岁

D.9-12岁

3、幼儿园语言活动中，教师应如何平衡儿童自主表达与教师引导？

A.完全由教师主导，禁止儿童自主表达

B.以游戏形式鼓励儿童自由表达，适时介入引导

C.要求儿童严格按照教师示范复述

D.仅关注语言准确性，忽视表达欲望

4、针对5-6岁儿童，多媒体辅助语言教学时应注意哪些问题？

A.完全依赖多媒体演示，减少师生互动

B.优先选择动画形式，每节课使用超过30分钟

C.结合实物操作与视听结合，控制使用时长

D.仅使用纯文字材料辅助教学

5、学前儿童语言活动中，多语言环境的益处不包括？

A.促进双语或多语能力发展

B.加速母语标准化进程

C.减少语言混淆现象

D.增强跨文化交际能力

6、针对中班幼儿的听说能力培养，哪种活动形式最有效？

A.单向听故事后复述

B.角色扮演中的对话实践

C.听写数字与汉字

D.背诵古诗全文

7、学前儿童语言发展障碍的早期表现不包括？

A.2岁仍无简单词汇

B.3岁无法完成复合句

C.4岁出现口齿不清

D.5岁拒绝与人交流

8、幼儿园语言区角材料设计应遵循哪些原则？

A.仅提供电子设备类玩具

B.融合生活化材料与主题绘本

C.强制规定阅读时间

D.仅使用教师指定书目

9、针对攻击性行为伴随的语言问题，教师应如何干预？

A.惩罚语言攻击行为

B.引导儿童用语言表达情绪

C.禁止使用任何肢体语言

D.要求攻击者道歉即可

10、5-6岁儿童语言活动中，哪种教学方法最符合发展需求？

A.集体讲授式教学

B.小组合作探究式学习

C.个别辅导式教学

D.考试考核式教学

11、学前儿童语言教育中，如何避免“标签化”错误？

A.严格标注儿童语言水平等级

B.用“暂时性表达困难”替代负面标签

C.按月统计语言发展数据

D.要求教师统一使用术语描述

12、学前儿童语言敏感期的最佳发展年龄阶段是？

A.0-1岁

B.1-2岁

C.2-3岁

D.3-6岁

13、幼儿园语言区活动中应重点培养学前儿童的哪种能力？

A.触觉感知

B.视觉辨识

C.语言表达

D.运动协调

14、《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调幼儿园需为幼儿提供哪种语言环境？

A.单向指令式

B.多元文化融合

C.丰富且有互动

D.强制纠正错误

15、针对4-5岁幼儿的语言发展特点，哪种教学方式最有效？

A.机械背诵

B.情境模拟

C.角色扮演

D.考试考核

16、家园共育中家长需特别注意的学前儿童语言教育原则是？

A.强制统一标准

B.双向沟通协作

C.过度保护包办

D.定期成果展示

17、幼儿园语言教育评价应侧重评估学前儿童的哪种能力？

A.书写熟练度

B.词汇量

C.表达逻辑性

D.听力敏感度

18、针对沉默寡言的4岁幼儿，教师可采用哪种策略改善其语言能力？

A.禁止沉默行为

B.增加对话频率

C.减少互动机会

D.转移注意力

19、幼儿园语言教育中“对话法”的核心目标是？

A.提升书写速度

B.增加词汇储备

C.培养倾听习惯

D.强化记忆能力

20、《幼儿园教育指导纲要》指出幼儿园语言教育应遵循的三大原则是？

A.严格分级教学

B.注重个体差异

C.强化考试训练

D.统一进度要求

21、幼儿园语言区材料投放需遵循的“三近原则”不包括？

A.近距离存放

B.近年龄投放

C.近内容匹配

D.近感官体验

22、学前儿童语言发展的关键期主要出现在哪个阶段？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-9岁

D.9-12岁

23、幼儿园语言教育中，听说读写的教学顺序应如何安排？

A.听-说-读-写

B.读-写-听-说

C.说-听-读-写

D.写-读-听-说

24、针对语言发展迟缓的4岁儿童，最有效的干预措施是？

A.增加强制语言训练

B.早期融合教育

C.减少社交活动

D.延迟语言教育

25、适合4-5岁儿童的语言教材应优先选择？

A.汉字启蒙课本

B.绘本（带拼音）

C.拼音认读卡片

D.古诗词选集

26、家园共育在学前语言教育中的作用不包括？

A.提供统一教学标准

B.促进语言输入互补

C.建立家庭语言规范

D.创设生活化语言场景

27、幼儿园语言环境创设应具备哪些特征？

A.单一书面材料主导