2025年河北省(131所)辅导员考试参考题库附答案.docxVIP

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2025年河北省(131所)辅导员考试参考题库

第一部分单选题(100题)

1、()是对无意义的材料赋予某些人为意义并加以一定的联想和想象,以促进知识保持的记忆方法。

A.记忆术

B.联想

C.替换

D.系统化

【答案】:A

2、人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中,人反而成了实现目标的工具。这体现的是()。

A.技术工具化

B.技术手段的目的化

C.技术社会的自由丧失

D.技术异化的显现

【答案】:B

3、下列()不是我国学位学科门类。

A.哲学

B.地学

C.法学

D.工学

【答案】:B

4、《中华人民共和国高等教育法》规定,高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的()。

A.学者

B.高级技术型人才

C.高级专门人才

D.研究型人才

【答案】:C

5、世界上第一所师资培训学校是1681年()的“基督教兄弟会”创办的。()。

A.德国

B.英国

C.法国

D.意大利

【答案】:C

6、十八大以来的五年,是党和国家发展进程中极不平凡的五年。五年来的成就是()。

A.深层次的、根本性的

B.全覆盖的、压倒性的

C.多层次的、立体性的

D.全方位的、开创性的

【答案】:D

7、期望理论的提出者是()。

A.马斯洛

B.赫茨伯格

C.弗洛姆

D.亚当斯

【答案】:C

8、()主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构

【答案】:B

9、归因理论认为,成功或失败的原因可以划分为三个程度,即()。

A.天资、能力和心境

B.稳定性、内在性和可控性

C.个体的力量、环境和偶然因素

D.努力、任务难度和运气

【答案】:B

10、股权投资基金会计核算工作的会计责任主体为()。

A.基金托管人

B.基金管理人

C.基金份额登记机构

D.以上均是

【答案】:B

11、下列关于教学与科研的叙述,错误的是()。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的

【答案】:A

12、新时代党的教育事业发展的根本任务是()。

A.立德树人

B.素质教育

C.教育公平

D.教育改革

【答案】:A

13、一般来说,对于()的高校,其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。

A.以教学为主

B.以培养研究生的科研为主

C.教学与科研并重

D.研究型

【答案】:A

14、狭义的校园文化是指()。

A.把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解

B.包含学术文化在内的概念

C.排除学校组织制度的文化概念

D.是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念

【答案】:D

15、我国政协对我国教育法制情况进行的监督属于()。

A.行政监督

B.社会监督

C.司法监督

D.权力机关的监督

【答案】:B

16、高等教育办学体制中,高校由政府来举办,并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导,该模式属于()。

A.私立和公立系统,多重管理部门

B.单一公立系统,单一管理部门

C.单一公立系统,多重管理部门

D.多重公立系统,多重管理部门

【答案】:B

17、我国高等教育发展的必然趋势是()。

A.公立教育

B.私立教育

C.英才教育

D.大众教育

【答案】:D

18、()学生的自我体验最为强烈。

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

【答案】:C

19、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是()。

A.意大利和法国

B.日本和印度

C.日本、德国、美国和前苏联

D.英国和法国

【答案】:C

20、假设交易者预期未来的一段时间内,远期合约价格波动会大于近期合约价格波动,那么交易者应该进行()。

A.正向套利

B.反向套利

C.牛市套利

D.熊市套利

【答案】:D

21、按照评价的主体,高校教师职业道德评价可以分为()

A.定性评价和定量评价

B.社会评价和自我评价

C.硬性评价和软性评价

D.动态评价和静态评价

【答案】:B

22、国家对创业投资基金在()上给予特别支持

A.税收

B.认购费

C.赎回费

D.管理费

【答案】:A

23、道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态,是以()为评价标准,依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维系的,调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。

A.是非

B.善恶

C.荣辱

D.美丑

【答案】:B

24、一旦私募基金管理人作为异常机构公示,即使整改完毕,至少()个月后才能恢复正常机构

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