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中考复习专题：机械能及其转换

班级：：学号：

一、学习目标：

、了解转换法在实验中的重要意义。

、能根据动能，势能的影响因素判断动能势能的变化情况。

、在解决问题时有能量守恒的意识。

、初步理解能量与功之间的联系。

二、学习重点：

实验中的转换法，控制变量法

三、学习难点：

机械能与做功之间的联系

四、课前准备：

、如果一个物体能够对外做功，我们就说它具有；它们的单位都是。

、机械能包含能与能。

、动能的大小与和有关；重力势能的大小与和有关；弹性

势能的大小与有关。

五、学习过程

一、动能和势能

例1：小了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，设计了如图甲、乙所示的实验。

甲乙

实验甲：质量相同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下，然

后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。

实验乙：质量不同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下，然后与放

在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。

（1）要探究物体动能的大小与速度的关系应选用图。（填“甲”、“乙”）

（2）通过甲实验可以得出的结论是：当一定时，物体的动能与有关。

（3）通过乙实验可以得出的结论是：。

（4）本实验中通过来控制小球的速度大小。

（5）本实验中，利用来表示物体的动能大小。下列实例中与此实

验方法相同的有。（填编号）

①认识电流大小时，用水流进行类比

②用电流表来测量电流的大小

③用电磁铁吸引大头针的个数来表示电磁铁磁性的强弱

你还知道哪些实验中用到了这种方法：

（6）若甲实验中，木块到了长木板的末端之外。在不更换实验器材的条件下，解决的

办法是：。

反练习：

在科学探究中，常把直接测量有的量转换成便于测量的量来研究．这种方法称之为

转换法．例如在探究物体的动能影响因素时，把动能大小转换成物体被推动的距离；下述实

验中采用了转换法的是（）

A.在探究物质吸热的本领时，通过测量加热时间的长短来比较吸热的多少

B．在探究阻力对物体的影响时，推理出物体不受阻力时的状态

C．在探究串联电路电流特点时，换用不同灯泡及改变电源电压，多次实验

D．在探究对滑动摩擦力的影响时，保持接触面粗糙程度不变，改变

例2：小明利用装有细沙的盒子、小桌、砝码、木块等器材,探究“重力势能的大小与哪些

因素有关”,其过程如图17所示：

(1)本实验中小明通过观察来判断重力势能的大小。

(2)分析比较甲、乙两图中的实验现象,可以得出结论。

(3)图乙和图丙探究的问题是。

、械及其转换

例ϯ：：如图7所示，一个小皮球以初速度v沿着光滑的路面从a点向d点，其中b和d

．．

两点在同一水平高度。则下列中正确的是()

A.小皮球在d点速度可能为零

B.小皮球在由a到d的过程中机械能守恒

C.