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小学三年级历史（专题训练）上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题共30分）

答题要求：下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确答案的序号填在题后的括号内。(总共10题，每题3分)

1.我国历史上第一个王朝是（）

A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝

2.世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”局面开始于（）

A.禹B.启C.桀D.汤

3.商朝在历史上又被称为殷朝，是因为下列哪一事件（）

A.商汤灭夏B.武王伐纣C.盘庚迁殷D.平王东迁

4.西周实行分封制的目的是（）

A.巩固统治B.增加收入C.扩大疆域D.扩充军队

5.春秋时期第一个霸主是（）

A.齐桓公B.晋文公C.楚庄王D.秦穆公

6.战国时期，各国之间战争更为频繁，其中著名的战役有（）

A.城濮之战B.桂陵之战C.长平之战D.巨鹿之战

7.我国有文字可考的历史开始于（）

A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋

8.都江堰是战国时期秦国蜀郡太守（）父子主持修建的大型水利工程。

A.李冰B.李春C.李悝D.李斯

9.主张“兼爱”“非攻”的思想家是（）

A.孔子B.孟子C.庄子D.墨子

10.我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是（）

A.夏朝B.商朝C.秦朝D.汉朝

第II卷（非选择题共70分）

11.（10分）列举夏商西周的建立者和暴君。

12.（15分）简述商鞅变法的主要内容和历史作用。

13.（15分）请说出春秋战国时期的主要思想派别及其代表人物，并简要阐述各派别思想主张。

14.（15分）阅读材料，回答问题。

材料：战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。

（1）根据材料指出商鞅变法的目的是什么？（3分）

（2）商鞅变法得到了谁的支持？（3分）

（3）商鞅变法的主要内容有哪些？（9分）

15.（15分）阅读材料，回答问题。

材料：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白

（1）材料中的“秦王”指的是谁？（3分）

（2）“秦王扫六合”完成于哪一年？有何历史意义？（6分）

（3）为了巩固统治，“秦王”在政治、经济、文化等方面采取了哪些措施？（各举一例）（6分）

答案：1.A2.B3.C4.A5.A6.BC7.B8.A9.D10.C11.夏朝建立者禹，暴君桀；商朝建立者汤，暴君纣；西周建立者周武王，暴君周厉王。12.内容：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏治理。作用：秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。13.儒家：孔子，主张“仁”“礼”等；孟子，主张“仁政”“民贵君轻”等。道家：老子，主张顺应自然、无为而治等；庄子，主张治国要顺应自然和民心等。墨家：墨子，主张“兼爱”“非攻”等。法家：韩非，主张改革，提倡法治，建立君主专制中央集权的封建国家。14.（1）富国强兵。（2）秦孝公。（3）国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏治理。15.（1）秦始皇嬴政。（2）公元前221年。意义：结束了春秋战国以来长期混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。（3）政治：创立中央集权制度，最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权，中央设丞相、太尉、御史大夫，地方推行郡县制。经济：统一货币、度量衡。文化：统一文字。