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中山市人民政府东区街道办事处2026年公开招聘事业单位人员备考题库
第一部分单选题(50题)
1、师生之间的对话应是教育场域中最普遍存在的互动方式，教师和学生作为两个具有独立人格的精神个体，都带有自身独一无二的经验、先见和背景，对话意味着让他们暂时走进一个共同的生活世界，体验对方的思想、情感与智慧，形成不同视域的交融。由于师生交流的终极意义是对学生认知边界的建构，我们把这种师生间的对话称为建构性对话。这种对话可以帮助学生建构知识体系，也可以促进教师专业发展，让教育的意义和价值在对话的世界中延伸。这段文字接下来最可能讲述的是：
A.教育场域中各种常见的互动方式
B.学生认知边界建构的意义和方法
C.教师和学生独立人格建构的价值
D.师生建构性对话成立的前提条件
【答案】：D
【解析】文段先介绍建构性对话定义及作用，接下来说的应围绕建构性对话展开。而成立前提条件能进一步说明该对话，与前文承接紧密，符合逻辑，故接下来可能讲述。
2、下列调查方式中，（）是既经济又高效的民意测验方式。
A.面谈调查
B.网络问卷
C.电话拜访
D.文献资料研究
【答案】：B
【解析】该题考查对不同民意测验方式特点的理解。面谈调查需调查人员与被调查者面对面交流，这意味着要投入大量人力、时间，且调查范围受限，并非既经济又高效的方式。网络问卷借助互联网平台开展，不受地域限制，能同时对大量人群进行调查。成本主要为问卷设计与数据收集分析的费用，相较于其他方式，节省人力、物力、财力，且速度快效率高，符合既经济又高效的要求。电话拜访要花费较多时间和通话费用，且可能因被访者不方便或拒绝接听而影响调查进度和效果，并非最经济高效的选择。文献资料研究是对已有的文献资料进行分析研究，并非直接收集当下民意的方式，不能准确反映当前真实民意，不符合题目中民意测验的要求。综上所述，既经济又高效的民意测验方式是网络问卷。
3、在温暖的环境中，苹果、梨放久了会逐渐变成空心，重量明显减轻。其主要原因是（）
A.苹果、梨的蒸腾作用散失了较多的水分
B.苹果、梨的呼吸作用消耗了其中的有机物
C.苹果、梨的中央被细菌、真菌分解掉了
D.苹果、梨细胞的分裂和生长停止
【答案】：B
【解析】在温暖环境中，苹果、梨进行呼吸作用，会消耗自身储存的有机物，导致重量减轻并逐渐空心，而蒸腾作用主要散失水分，并非空心主因，也不是被细菌真菌分解或细胞分裂生长停止所致。
4、“私事不得公办”体现了公文的什么特点（）。
A.公务性
B.规范性
C.法定性
D.程序性
【答案】：A
【解析】“私事不得公办”强调公文是用于处理公务的，体现了公文只能为公务所用，这与公文的公务性特点相契合。公文的公务性指公文是为了完成公务活动而产生和使用的，是机关、团体、企事业单位在处理公共事务过程中形成和使用的文书。规范性主要体现在公文的格式、语言等方面有统一的规范要求；法定性强调公文的作者和效力是由法律规定的；程序性侧重于公文的制发和处理有一定的程序流程。所以“私事不得公办”体现的是公文的公务性特点。
5、1810年《法国刑法典》有这样的规定：“没有在犯罪行为时以明文规定刑罚的法律，对任何人不得处以违警罪、轻罪和重罪。”我国现行刑法规定的基本原则中，与这一规定精神相似的是（）。
A.法益保护原则
B.罪刑法定原则
C.罪责刑相适应原则
D.刑法适用平等原则
【答案】：B
【解析】本题主要考查我国刑法基本原则的理解与应用，需将题目中《法国刑法典》规定的精神与我国刑法各基本原则进行对比分析。“没有在犯罪行为时以明文规定刑罚的法律，对任何人不得处以违警罪、轻罪和重罪”，这一规定强调了只有法律明确规定为犯罪行为且规定了相应刑罚时，才能对行为人定罪处罚，即法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚。我国刑法中，罪刑法定原则指的是法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑；法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。其核心要义与题目中《法国刑法典》规定的精神完全一致，都体现了对犯罪和刑罚必须由法律明确规定的要求。法益保护原则主要侧重于刑法对于各种法益（如个人利益、社会利益、国家利益等）的保护，是刑法的一种功能体现，重点在于维护法益不受侵害，并非强调犯罪和刑罚的法定性，与题目规定精神不同。罪责刑相适应原则要求刑罚的轻重应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应，即重罪重罚、轻罪轻罚、罚当其罪，主要关注的是刑罚的裁量与犯罪行为和刑事责任之间的关系，而不是犯罪和刑罚的法定依据，与题目规定精神不符。刑法适用平等原则是指对任何人犯罪，在适用法律上一律平等，不允许任何人有超越法律的特权，强调的是法律适用的平等性，与犯罪和刑罚的法定性这一核心要点无关，与题目规定精神不一致。综上，我国现行刑法规定的基本原则与题目中规定的精神
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