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大学俄语6思政课件XX,aclicktounlimitedpossibilitiesYOURLOGO汇报人：XX

CONTENTS01课程概述02教学目标03课程内容04教学资源05教学实施06课程特色与创新

课程概述01

课程定位与目标01通过学习俄语，学生能够掌握基本的跨文化交际技巧，增进对俄罗斯文化的理解。02课程融入思政元素，旨在培养学生的爱国情怀和社会主义核心价值观。03注重俄语实际应用，提高学生在学术和职业环境中运用俄语的能力。培养跨文化交际能力强化思政教育元素提升语言应用能力

教学内容概览介绍俄语名词、动词、形容词等词类的用法，以及句子结构和时态变化。俄语基础语法探讨俄罗斯的历史、文学、艺术和节日等文化元素，增强学生对语言背后文化的理解。俄罗斯文化背景教授学生如何在不同文化背景下进行有效沟通，包括语言礼貌、非语言交际等。跨文化交际技巧选取当前俄罗斯及国际热点政治话题，引导学生进行讨论，提高语言实际应用能力。时事政治话题讨论

教学方法与手段通过小组讨论、角色扮演等互动方式，提高学生的参与度和学习兴趣。互动式教学利用视频、音频等多媒体资源，增强语言学习的真实感和趣味性。多媒体辅助教学结合俄罗斯历史、文化中的具体案例，引导学生深入理解俄语知识。案例分析法

教学目标02

知识与技能目标学生应能熟练掌握并运用至少2000个基础俄语词汇，为日常交流和专业学习打下坚实基础。掌握基础俄语词汇课程旨在全面提升学生的俄语听说读写技能，使其能够流畅地进行俄语口头和书面表达。提高听说读写能力通过系统学习，学生能够理解并正确使用俄语的时态、语态、名词变格等语法结构。理解俄语语法结构

思想政治教育目标培养爱国情怀通过俄语学习，增强学生对中俄文化交流的理解，培养其爱国情怀与国际视野。思想政治教育目标借助俄语思政内容，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。树立正确三观

学习能力培养目标通过俄语学习，学生能够熟练运用俄语进行日常交流和专业领域的沟通。01提高语言运用能力学生通过学习俄语文化背景，能够更好地理解俄罗斯文化，提升跨文化交际能力。02增强跨文化交际能力鼓励学生利用网络资源和图书馆资料，自主探索俄语知识，形成良好的自主学习习惯。03培养自主学习习惯

课程内容03

俄语基础语法名词的性、数和格变化俄语名词有性别之分，且根据数和格的不同，词尾会发生变化，如стол(桌子)的复数形式为столы。0102动词的时态和体俄语动词有多种时态和体，例如现在时、过去时和将来时，以及主动体和被动体，如читать(读)的过去时为читал。03形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词在俄语中通过特定后缀形成比较级和最高级，如красивый(美丽的)的比较级为красивее。

俄语基础语法01代词的种类和用法俄语代词包括人称代词、物主代词等，它们在句子中替代名词，如я(我)、мой(我的)等。02前置词的使用和搭配前置词在俄语中用于连接名词和其它词，表达空间、时间等关系，如в(在...里)、на(在...上)。

俄语听说读写训练通过听俄语新闻、歌曲和对话，提高学生对俄语语音、语调和语速的适应能力。听力理解练习模拟日常对话和主题讨论，鼓励学生用俄语表达观点，增强口语流利度。口语表达技巧阅读俄语文章、故事和诗歌，提升学生对俄语语法结构和词汇的理解和应用。阅读理解能力撰写俄语日记、信件和短文，锻炼学生的写作技巧和逻辑思维能力。写作表达练习

思政元素融入通过分析俄罗斯历史上的重要人物和事件，引导学生理解历史与现实的联系，培养爱国情感。历史人物与事件的讨论结合俄罗斯当前的社会问题，如环境保护、社会公正等，讨论其背后的价值观和思政意义。当代俄罗斯社会问题分析选取具有代表性的俄罗斯文学作品，分析其中蕴含的思政元素，如民族精神、道德观念等。文学作品中的思政教育

教学资源04

教材与参考书《大学俄语》系列教材是课程的主要教学用书，系统性强，覆盖基础到高级的俄语知识。官方指定教材01《俄语语法详解》等参考书为学生提供了额外的语法练习和深入理解的机会。辅助学习参考书02《俄语听力与口语》CD和在线平台提供听力材料和口语练习，增强学生的实际应用能力。多媒体学习资源03

多媒体教学资源使用俄语学习软件，如Duolingo或Babbel，提供互动练习，增强学生学习兴趣和效率。互动式学习软件0102通过平台如Coursera或edX，学生可以观看俄语课程视频，跟随专业教师学习。在线视频课程03利用VR技术，学生可以沉浸在模拟的俄罗斯环境中，进行语言实践和文化体验。虚拟现实体验

网络学习平台互动式学习工具利用网络平台的互动功能，学生可以参与实时问答，提高学习兴趣和效率。多媒体教学资源网络平台提供视频、音频和动画等多媒体资源，丰富学习内容，增强理解。在线作业