2024年陕西兵器工业职工大学辅导员招聘备考题库最新.docxVIP

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2024年陕西兵器工业职工大学辅导员招聘备考题库

第一部分单选题(100题)

1、弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。

A.保健因素与激励因素

B.主观因素与客观因素

C.认知因素与情感因素

D.目标效价与期望值

【答案】:D

2、动作技能形成的一般过程的提出者是费茨和()。

A.斯金纳

B.波斯纳

C.巴甫洛夫

D.皮亚杰

【答案】:B

3、教案编写的主体部分是()。

A.确定重点难点

B.选择教学方法

C.设计教学过程

D.教学反思

【答案】:C

4、以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为()。

A.伦理的道德情感

B.直觉的道德情感

C.想象的道德情感

D.形象的道德情感

【答案】:A

5、()是围绕学习者的兴趣、需要、心理逻辑等组织课程。

A.学科取向的课程组织

B.学生兴趣和发展取向

C.社会问题取向的课程组织

D.混合取向的课程组织

【答案】:B

6、我国于()初步构建私募基金市场自律管理体制。

A.2002年12月

B.2012年6月

C.2014年1月

D.2014年8月

【答案】:C

7、高等教育作为一种专业教育,既可以是学术性专业教育,也可以是()。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育

【答案】:D

8、2013年6月1日,新修订的《证券投资基金法》施行,授权()进行细化监管。

A.中国证监会

B.中国基金业协会

C.发改委

D.财政部

【答案】:A

9、下列关于教学与科研的叙述,错误的是()。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的

【答案】:A

10、教育方针的核心内容是()。

A.培养途径

B.教师

C.培养目标

D.学生

【答案】:C

11、()是一种判断事实的活动,它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。

A.学生学业评价

B.教师评价

C.教学评价

D.教学测量

【答案】:D

12、套期保值操作的原则包括()。

A.期货头寸持有的时间要与现货市场承担风险的时间段对应起来

B.期货品种及合约数量的确定应保证期货与现货头寸的价值变动大体相同

C.期货头寸与现货头寸相同

D.期货头寸应与现货头寸相反,或作为现货市场未来要进行的交易的替代物E

【答案】:A

13、对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指()。

A.保送生制度

B.定向生制度

C.委培生制度

D.自费生制度

【答案】:A

14、教师通过书面或口头语言的生动具体的描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张使学生对所学知识建立起直观形象。这种直观的形式称为()。

A.言语直观

B.模象直观

C.实物直观

D.想象直观

【答案】:A

15、()是指为激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。

A.学习动机

B.学习方法

C.学习活动

D.学习心理

【答案】:A

16、遗忘规律告诉我们,遗忘的发生是()的。

A.均衡

B.先慢后快

C.先快后慢

D.无快慢之分

【答案】:C

17、教书育人以思想品德教育为主要内容,以社会主义核心价值观为重点,实现()的教育目标。

A.培养社会主义人才

B.社会主义德育

C.立德树人

D.博雅教育

【答案】:C

18、()是人们对各种有组织的知识的记忆,它是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆,如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。

A.形象记忆

B.情景记忆

C.语义记忆

D.抽象记忆

【答案】:C

19、中国证券投资基金业协会对出具意见书的律师事务所的资质()。

A.无特殊要求

B.至少开立3年以上

C.从业人员有数量限制

D.应出具过类似意见书

【答案】:A

20、对会员之间、会员与客户之间发生的基金业务纠纷,基金业协会可以()。

A.对纠纷各方进行民间性调解

B.对纠纷各方进行仲裁

C.会员与其他方发生纠纷,可代理会员依法提起诉讼

D.会员之间的纠纷,诉讼过程中协会应回避

【答案】:A

21、根据我国《义务教育法》的规定,关于我国义务教育的性质较为恰当的表述应该是()。

A.强制国家教育

B.强制基础教育

C.强制义务教育

D.强制国民教育

【答案】:D

22、教育法律关系与一般法律关系的重要区别在于教育法律关系具有()。

A.复杂性

B.同一性

C.强制性

D.阶级性

【答案】:B

23、()是指在教师引导下,学生利用资

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