北京数学教师面试讲稿.pptxVIP

POWERPOINT汇报人：汇报日期：2025年月日北京数学教师面试讲稿

-2目录CONTENTS导入设计1深度学习与解题方法3新知讲授2知识巩固与拓展5实践应用4教学反思与建议6

1导入设计

导入设计010203提问引导观察价格变化与顾客数量关系，提出为什么价格变化会影响顾客数量的核心问题目标明确直接点明课题《小数点搬家》，将生活情境与数学概念自然衔接以小数点搬家的趣味故事引入，通过蚂蚁快餐店价格变化(0.01元→0.10元→1.00元)激发学生兴趣创设情境

2新知讲授

新知讲授展示三组数字(0.01/0.10/1.00)，引导学生观察小数点位置变化直观演示将数字转化为元角分形式(1分/1角/1元)，建立具体数量关系单位换算

新知讲授规律探究010302向右移动：小数点右移一位扩大10倍，右移两位扩大100倍互动验证：通过数位表填写和小组讨论，让学生自主发现变化规律向左移动：小数点左移一位缩小10倍(1/10)，左移两位缩小100倍(1/100)

3深度学习与解题方法

深度学习与解题方法深度学习01介绍小数点：位置变动对于整个数字的意义及大小影响02讲解小数点移动的数学原理：如十进制数的性质和位数的变化

深度学习与解题方法解题方法以经典问题自动贩卖机计算题为例：教学生如何通过小数点变化来计算不同价格下的购买方式引导解决生活中的实际场景问题：如商品打折时的计算等

4实践应用

实践应用动手操作小组讨论实例分析鼓励学生进行小组讨论，互相验证答案和解题方法结合实际生活案例，让学生思考并解决与小数点移动相关的问题分发练习题，让学生动手操作小数点位置的变化，并计算结果

5知识巩固与拓展

知识巩固与拓展拓展延伸：介绍一些更复杂的小数点移动问题，如多位小数点的移动等，拓展学生的数学思维练习巩固：分发练习题，进行知识的巩固和复习互动提问：教师提出问题，引导学生回顾小数点移动的规律和意义展望未来：鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，并期待他们在未来的学习中继续探索和发现自我评价：引导学生自我评价，如今天我学到了什么、我掌握了哪些知识点等重点回顾：回顾本节课的重点内容，包括小数点移动的规律和意义

6教学反思与建议

教学反思与建议教学反思教师对本节课的教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足改进建议提出改进建议，如加强实践操作环节、增加互动环节等，以提高教学效果未来计划规划下一节课的教学内容和方法，为今后的教学做好准备

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