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幼儿园中秋节主题活动方案合集

中秋节，作为中华民族重要的传统佳节，承载着深厚的文化底蕴和家国情怀。在幼儿园开展中秋节主题活动，不仅能让孩子们在欢乐的氛围中了解传统节日的习俗，感受中华文化的魅力，更能增进幼儿对家庭、对集体的情感认同，促进其社会性、语言表达、动手能力等多方面的发展。本合集旨在提供一系列专业、实用且富有童趣的中秋节主题活动方案，供幼儿园教师参考，以期通过多样化的活动形式，让孩子们在“知、情、意、行”各方面都能有所收获，真正体验到中秋节的温馨与快乐。

一、活动总目标

在中秋节主题活动期间，幼儿园将通过一系列精心设计的活动，引导幼儿：

1.认知与理解：初步了解中秋节的名称、时间、主要习俗（如赏月、吃月饼、团圆等），知道中秋节是中国的传统节日。

2.情感与态度：感受中秋节团圆、祥和的节日氛围，体验与同伴、老师、家人共同庆祝节日的快乐，萌发对中国传统文化的兴趣和喜爱。

3.能力与技能：通过动手操作、语言表达、艺术表现等多种方式，发展小肌肉动作、想象力、创造力及社会交往能力。

4.文化传承：初步感受中秋节所蕴含的团圆、感恩等文化内涵，培养初步的文化自信。

二、主题教育活动

活动一：月亮的故事——中秋节的由来

*活动目标：

1.倾听并理解关于中秋节由来的传说故事（如嫦娥奔月、玉兔捣药等），激发对传统文化的好奇心。

2.知道中秋节是中国的传统节日，有赏月、吃月饼等习俗。

*活动准备：

1.关于嫦娥奔月、玉兔捣药的图片、视频或动画片段（选择幼儿易于理解的版本）。

2.月饼、月亮的实物或模型。

*活动过程：

1.情境导入：教师出示月亮图片或模型，提问：“小朋友们，这是什么？它什么时候会变得又大又圆？”引导幼儿联想到夜晚、中秋节。

2.故事讲述：教师生动形象地讲述嫦娥奔月或玉兔捣药的故事，可配合图片或动画，帮助幼儿理解。

3.讨论分享：“故事里有谁？他们在做什么？”“中秋节我们会做什么呢？”（吃月饼、赏月、和家人在一起）

4.小结提升：教师总结中秋节是家人团圆的节日，我们会一起吃月饼、看月亮，感受节日的快乐。

*活动延伸：鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起分享听到的中秋故事。

活动二：中秋习俗我知道

*活动目标：

1.了解中秋节的多种习俗，如吃月饼、赏月、挂灯笼、猜灯谜等。

2.能用简单的语言描述自己知道的中秋习俗。

*活动准备：

1.与中秋习俗相关的图片或实物（月饼盒、灯笼、灯谜条等）。

2.歌曲《爷爷为我打月饼》。

*活动过程：

1.歌曲导入：播放歌曲《爷爷为我打月饼》，引导幼儿初步感受节日氛围。

2.习俗探索：教师逐一出示图片或实物，引导幼儿观察讨论：“这是什么？中秋节的时候我们用它做什么？”

3.经验分享：“小朋友们，你们家里是怎么过中秋节的？会做些什么事情呢？”鼓励幼儿大胆表达。

4.游戏巩固：“我说你做”或“看图连线”，巩固对中秋习俗的认识。

*活动延伸：在美工区提供材料，让幼儿画出自己喜欢的中秋习俗。

三、创意美工活动

活动一：五彩月饼（泥工/绘画）

*活动目标：

1.尝试用团圆、压扁、捏、压印等技能制作“月饼”（泥工），或用绘画的方式表现月饼的形态和花纹。

2.体验动手创作的乐趣，感受节日的美好。

*活动准备：

1.各色橡皮泥、陶泥或超轻黏土；圆形饼干模具、牙签、小塑料刀等工具（泥工）。

2.绘画纸、油画棒、水彩笔等（绘画）。

3.真实的月饼（不同形状、花纹）供幼儿观察。

*活动过程：

1.观察感知：出示真实月饼，引导幼儿观察月饼的形状、颜色、表面的花纹。

2.示范讲解：教师简单示范泥工月饼的制作步骤（团圆→压扁→用模具或工具制作花纹）或绘画月饼的方法。

3.幼儿创作：幼儿自由选择材料进行创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，做出或画出与众不同的月饼。

4.作品展示：将幼儿的作品布置成“月饼展”，互相欣赏。

*活动延伸：将制作的“月饼”放入角色区，进行“月饼店”角色扮演。

活动二：中秋灯笼高高挂

*活动目标：

1.学习用剪、贴、画等方法制作简单的中秋灯笼。

2.体验合作与成功的快乐，感受节日的喜庆氛围。

*活动准备：

1.废旧纸盒（如牛奶盒、月饼盒）、彩色卡纸、皱纹纸、细绳、小木棒、胶水、剪刀（教师使用或幼儿安全剪刀）、彩笔等。

2.各种灯笼的图片或实物范例。

*活动过程：

1.欣赏导入：展示各种灯笼图片或实物，引导幼儿欣赏灯笼的造型、色彩和图案，激发制作兴趣。

2.讨论制作：和幼儿一起讨论用什么材料制作灯笼，怎样制作。

3.分组制作：根据幼儿能力进行分组，或独立制作，或小组合作。教师提供帮助，