舟山市定海区住房和城乡建设局2025年第三批公开招聘编外用工人员备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

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舟山市定海区住房和城乡建设局2025年第三批公开招聘编外用工人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列财政政策工具中,具有内在稳定器功能的是()。

A.社会福利支出

B.政府投资支出

C.货币供给机制

D.政府消费支出

【答案】:A

【解析】财政政策的内在稳定器功能是指经济系统本身存在的一种会减少各种干扰对国民收入冲击的机制,能够在经济繁荣时期自动抑制膨胀,在经济衰退时期自动减轻萧条,无须政府采取任何行动。社会福利支出属于自动稳定的财政政策工具,具有内在稳定器功能。在经济衰退时期,失业人数增加,符合社会福利领取条件的人数增多,社会福利支出会自动增加,从而可以抑制人们收入特别是可支配收入的下降,进而抑制消费需求的下降;在经济繁荣时期,失业人数减少,社会福利支出会自动减少,从而抑制可支配收入和消费的增长。政府投资支出和政府消费支出都属于政府购买,政府购买是政府对商品和劳务的购买,其规模大小取决于政府的决策,需要政府根据不同的经济情况进行调整,不具有自动稳定的功能。货币供给机制是货币政策的范畴,并非财政政策工具,与本题所问内容无关。综上,具有内在稳定器功能的财政政策工具是社会福利支出。

2、下列关于我国当前必须大力发展新型服务业的原因分析,正确的是()。

A.发展新型服务业所需要的人才宽裕

B.发展新型服务业不需要投入大量资本

C.发展新型服务业能够有效促进转型升级

D.发展新型服务业的准入条件比较宽松

【答案】:C

【解析】新型服务业作为现代经济的重要组成部分,对于推动经济结构调整和转型升级具有关键作用。在当前我国经济发展的阶段,产业结构优化升级是实现经济可持续发展的必然要求。新型服务业具有高附加值、低能耗、知识技术密集等特点,其发展能够带动传统产业向高端化、智能化、绿色化方向转变,促进整个产业体系的转型升级,因此发展新型服务业能够有效促进转型升级。新型服务业往往对专业技术和创新能力要求较高,需要大量高素质、专业化的人才,目前这类人才是相对短缺的,并非宽裕;发展新型服务业通常需要在技术研发、人才培养、市场拓展等方面投入大量资本;发展新型服务业也并非准入条件比较宽松,需要符合一系列的政策法规、行业标准等要求。所以正确原因是发展新型服务业能够有效促进转型升级。

3、马克思、恩格斯运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观与方法论,批判继承了历史上经济学尤其是英国古典政治经济学的思想成果,通过对人类经济活动的深入探究,创立了马克思主义政治经济学,揭示了人类社会特别是()社会的经济运动规律。

A.封建主义

B.资本主义

C.社会主义

D.共产主义

【答案】:B

【解析】马克思主义政治经济学是马克思、恩格斯运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,批判继承英国古典政治经济学等思想成果,并深入研究人类经济活动而创立的。它着重剖析了资本主义社会的经济关系和运行机制,揭示了资本主义社会经济运动规律,如剩余价值规律等。资本主义社会存在着生产的社会化与生产资料的资本主义私人占有之间的基本矛盾,这一矛盾贯穿于资本主义发展的始终,引发了一系列经济现象和社会问题。而封建主义社会有其自身特定的经济特征和运行规律,马克思主义政治经济学并非主要揭示封建主义社会经济运动规律。社会主义社会是在马克思主义指导下建立和发展起来的,其经济理论是在实践中不断探索和发展的,与对资本主义社会经济规律的揭示有不同侧重点。共产主义社会是人类社会发展的高级阶段,目前还未完全实现,马克思主义对其有一些设想和展望,但并非主要揭示其经济运动规律。所以该题应选揭示了资本主义社会经济运动规律。

4、《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确提出,要通过劳动教育,让学生牢固树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念,深刻体会劳动创造美好生活、劳动不分贵贱的道理,从而热爱劳动,尊重普通劳动者,并培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。在学生群体中开展劳动教育、弘扬劳动精神的原因是()。

A.劳动精神能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量

B.劳动精神是当代中国精神的集中体现,承载国家和民族的精神追求

C.劳动教育具有综合育人价值,是促进学生成长的根本手段

D.劳动教育源于伟大的劳动精神,是人类特有的文化活动

【答案】:A

【解析】劳动精神是劳动者在劳动实践中形成的价值观念和精神品质,在学生中进行劳动教育、弘扬劳动精神,是因为劳动精神能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,使人在劳动中形成正确的世界观、人生观和价值观,激发人们积极向上的力量。当代中国精神的集中体现是社会主义核心价值观,它承载着国家和民族的精神追求,而不是劳动精神。劳动教育具有综合育人价值,但它并非促进学生成长的根本手段,促进学生成长是一个系统工程,涉及

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