山东省枣庄八中2023-2024学年高三冲刺模拟生物试卷含解析.docVIP

山东省枣庄八中2023-2024学年高三冲刺模拟生物试卷

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．细胞是生物结构和功能的基本单位，下列相关叙述错误的是（）

A．细胞骨架与细胞的物质运输、能量转换和信息传递等有关

B．镰刀型红细胞血红蛋白的结构发生改变，细胞容易破裂

C．人体内细胞之间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关

D．能合成固醇类激素的内分泌细胞，内质网一般不发达

2．将分裂旺盛的动物细胞阻断在G1/S期交界处，更换培养液使其恢复分裂能力，从而使所有细胞的分裂同步化，之后每隔2h取样一次，用流式细胞仪检测细胞内DNA含量，结果如下图所示。下列分析正确的是（）

A．用秋水仙素可抑制纺锤体形成，进而把分裂阻断在G1/S交界处

B．据图判断，该动物细胞的一个细胞周期时长大约为24h

C．细胞中DNA含量加倍的同时，染色体组的数量也会加倍

D．据图判断，在24h时细胞分裂出现明显的非同步化

3．小肠绒毛上皮细胞膜上存在着两种运输葡萄糖的载体SGLT1（主动运输的载体）和GLUT2（协助扩散的载体）。研究人员根据细胞外不同葡萄糖浓度下的运输速率绘制如阁所示曲线。下列说法中不正确的是

A．葡萄糖浓度极低时只通过主动运输吸收

B．在较高浓度下，细胞主要依赖主动运输来增大吸收速率

C．小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式可同时进行

D．该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式

4．雌性哺乳动物在胚胎发育早期，体细胞中的X染色体会有一条随机失活(部分基因不表达)，从而造成某些性状的异化，玳瑁猫即是典型的例子，其毛色常表现为黄色和黑色(相关基因分别为B、b，在X染色体上)随机嵌合。下列相关叙述不正确的是（）

A．玳瑁猫一般是雌猫，雄猫很罕见

B．玳瑁猫皮肤不同毛色的区域，毛色基因的表达情况不同

C．玳瑁雌猫的子代雄猫中黄色和黑色两种毛色大约各占一半

D．玳瑁雄猫（XBXbY）的产生都是由于初级卵母细胞在减数第一次分裂时同源染色体未分离造成的

5．某植株的一条染色体发生缺失，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见下图）。如果该植株自交，其后代（所有后代均可以存活）的性状表现是

A．都是白色性状

B．都是红色性状

C．红色性状：白色性状=1:1

D．红色性状：白色性状=3:1

6．下列关于细胞结构的叙述错误的是（）

A．哺乳动物成熟的红细胞寿命较短的原因是细胞结构不完整

B．叶绿体中，类囊体堆叠使还原C3化合物的酶的附着面积增加

C．线粒体内，H2O中的氢可参与构成还原型辅酶I

D．染色体和核糖体均由核酸和蛋白质组成

7．有关核酸是遗传物质证据的实验中，下列叙述正确的是（）

A．S型菌和R型菌的结构不同是基因选择性表达的结果

B．S型菌的DNA单独侵染小鼠不会使小鼠得败血症

C．烟草花叶病毒的RNA单独侵染烟草，烟草不会出现病斑

D．噬菌体侵染细菌过程中，细菌裂解后子代仍旧是噬菌体，这种现象是遗传变异的结果

8．（10分）下列关于“模拟孟德尔杂交实验”的叙述，错误的是（）

A．既有模拟一对纯合亲本杂交产生F1，又有模拟F1自交产生F2

B．既有模拟等位基因的分离，又有模拟非等位基因的自由组合

C．既有模拟产生的配子类型，又有模拟雌、雄配子的受精作用

D．既有模拟F2的基因型及比例，又有模拟F2的表现型及比例

二、非选择题

9．（10分）呼吸缺陷型酵母菌是野生型酵母菌的突变菌株，其线粒体功能丧失，只能进行无氧呼吸。科研人员为获得高产酒精的呼吸突变型酵母菌进行了相关研究。

（1）酵母菌发酵产生酒精首先要通入无菌空气，目的是______________________。一段时间后密封发酵要注意控制发酵罐中的______________________条件（至少答出2个）。

（2）为优化筛选呼吸缺陷型酵母菌的条件，研究人员设计了紫外线诱变实验，记录结果如下表。表中A、B、C分别是__________。据表中数据分析，最佳诱变处理的条件为_______________________________。

组别

1组

2组

3组

4组

5组