通辽市扎鲁特旗事业单位2026年第一批次人才引进39人备考题库及完整答案详解一套.docxVIP

通辽市扎鲁特旗事业单位2026年第一批次人才引进39人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、《中共中央、国务院关于深化体制机制改革、加快实施创新驱动发展战略的若干意见》强调，要鼓励各类企业通过股权、期权、分红等激励方式，调动科研人员创新积极性。实施股权激励方式（）。

A.是生产要素按贡献参与分配的体现

B.是我国分配制度的重大变革

C.是我国按劳分配制度的完善与发展

D.保障了科研人员在企业发展中的主体地位

【答案】：A

【解析】实施股权激励方式，是允许科技等生产要素按贡献参与收益分配的体现。按生产要素分配是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。我国的分配制度是以按劳分配为主体、多种分配方式并存，实施股权激励方式属于多种分配方式中的按生产要素分配，这是早已存在于我国分配制度中的内容，并非我国分配制度的重大变革。按劳分配是在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。而股权激励方式属于按生产要素分配，并非按劳分配制度的完善与发展。科研人员在企业发展中发挥着重要作用，但企业发展的主体是广大劳动者群体，实施股权激励方式并不能保障科研人员在企业发展中的主体地位。综上，实施股权激励方式是生产要素按贡献参与分配的体现。

2、经济增长是财政收入的基础，财政工作主要围绕生财、聚财、用财展开。“三财”之道中，生财是根本，聚财需适度，用财要讲求效益。在这里“生财”的根本是（）。

A.发展生产，促进经济发展

B.强化税收征收

C.调整分配政策，提高财政收入在GDP中的比重

D.减少财政支出，增发国债

【答案】：A

【解析】财政收入受多方面因素影响，其中经济发展水平对财政收入的影响是基础性的，二者是根与叶、源与流的关系。只有经济发展水平不断提高，社会财富不断增加，才能保证国家财政收入持续增长。因此，“生财”的根本在于发展生产，促进经济发展。税收征收是增加财政收入的重要途径，但强化税收征收不能从根本上增加财政收入，如果过度征收还可能抑制经济发展，不利于财政收入的持续增长。调整分配政策，提高财政收入在GDP中的比重，只是对现有财富的分配调整，并非增加财富总量的根本举措，而且不合理的分配政策可能会影响企业和个人的积极性，进而影响经济发展。减少财政支出和增发国债是调节财政收支的手段，并非增加财政收入的根本方式，减少财政支出主要是控制财政资金的使用规模，增发国债是一种债务融资手段，也不能从根本上创造财富和增加财政收入。所以“生财”的根本是发展生产、促进经济发展。

3、人民群众之所以是历史的创造者是因为（）。

A.人口的基数大

B.通晓历史的发展

C.先进的思想

D.社会生产力

【答案】：D

【解析】人民群众是历史的创造者是唯物史观的重要观点。这主要是因为人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。而社会生产力是人类改造自然、并从自然界获得生存和发展的物质资料的能力，人民群众是社会生产力的体现者，他们在生产过程中不断积累经验、改进工具、提高生产力水平，从而推动了社会的发展和进步。人口基数大只是一个数量概念，并不直接意味着能创造历史，人口数量多但如果不能参与到社会生产和变革等有意义的活动中，也无法成为历史创造者的决定性因素。通晓历史发展并非人民群众成为历史创造者的本质原因，而且实际上并非所有人民群众都通晓历史发展，但他们在实践活动中依然推动着历史前进。先进思想虽然对社会发展有重要的引领作用，但仅有先进思想而没有广大人民群众的实践行动，也无法真正创造历史，并且先进思想也是来源于人民群众的实践。所以人民群众之所以是历史的创造者是因为社会生产力。

4、双因素理论认为，（）与工作本身或工作内容相关，涵盖成就、赞赏、工作本身的意义及挑战性、责任感、晋升、发展等方面。

A.公平因素

B.效用因素

C.激励因素

D.强化因素

【答案】：C

【解析】双因素理论是由美国心理学家赫茨伯格提出的，该理论将影响员工工作积极性的因素分为保健因素和激励因素。保健因素主要与工作环境和条件有关，如公司政策、管理措施、监督、人际关系、工作条件、工资、福利等；激励因素则与工作本身或工作内容有关，包括成就、赞赏、工作本身的意义及挑战性、责任感、晋升、发展等。公平因素侧重于在分配、待遇等方面的公平性考量，并非双因素理论里与工作本身或工作内容直接关联的因素。效用因素一般用于经济学等领域，衡量满足需求的程度，和双因素理论的概念不相关。强化因素是行为主义理论中的概念，通过奖励或惩罚等方式来强化行为，不是双因素理论中涉及的内容。所以，与工作本身或工作内容有关，包括成就、赞赏、工