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关于数学教师个人的研修计划范文（通用5篇）

数学教师个人的研修规划1

一、指导思想

依据教研工作规划，以学校教研工作为指导，立足课堂，创新教学方法，以提高课堂教学有效性为重点，坚持科学教育，扎实有序地开展数学教研工作，促进学生全面进展，全面提高个人素养，努力为教研工作效劳。

二，教学讨论目标

1、积极实践课程改革的新理念、新理念，围绕“高效课堂教学”开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。

2、积极探究，参加讨论，协作学校做好每两周一次的教研活动，自觉应用现代教育教学理论指导教学。

三、教研措施

1、加强教育理论学习，多读教育教学专著，仔细做笔记，努力提高个人专业素养。认真阅读《新课程标准》、《小学教学》《听名师讲课》《给教师的建议》等相关资料，钻研新教材、新课程标准，讨论教学方法，体验新课程理念，提高自己的专业力量。从而在教育教学中提升自己。

2、通过教师的自学和在线学习，他们可以准时了解最前沿的教学改革信息，拓展自己的学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提高理论水平和教学讨论水平。

3、积极开展研讨班，仔细开展高效课堂教学展现活动，让教学研讨班走进课堂。特殊是要多关注后进生。这学期，我们将通过“一帮一助”和小组竞赛的方式，提高教育教学质量和良好习惯的培育，促进潜在学生各方面力量的提高。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，精确定位自己，用先进的理论丰富和提高自己。勤听课，学习身边教师的珍贵阅历，提高自己的教育水平。

4、虚心向同行教师学习，尽量多听讲座，取长补短，弥补自己学科学问的缺乏。学会思索教育问题，积极将先进的教育理念转化为教师行为等。并从反思中提高教学讨论水平。每次课后，登记教学实践中发觉的问题和有价值的东西，享受胜利，弥补缺乏。通过总结阅历完善自己。在自己的教学过程中，我总是做三个反思：教学前反思，从培育学生实践力量动身，拓展教学内容，优化教学过程；

5、仔细写教育教学阅历，保质保量。充分利用网络手段，观看名师教学，写读书笔记，反思教学，在课堂教学中运用多媒体手段，激发学生学习兴趣，创设情景，提高学生发觉问题、分析问题、解决问题的力量，培育学生良好的学习习惯。

6、在提高自身素养的同时，加强教师口语、粉笔书写、一般话的培训。学习，变老。

数学教师个人的研修规划2

为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新力量和教育教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制定了个人研修规划，内容如下：

1、积极参与年段教研活动，与同组人员仔细备课，共同研讨，把握好教材，积极思索并准时将工作心得发于博客上，形成自己的理论观点及教学风格。仔细阅读《新课程标准》，《小学教学》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的理念，提高自己的业务力量。以使自己在教育教学工作中能有所提高。

2、做到细心备课，仔细上课；细心批改每一本作业，不错批、漏批现象，探究趣味性作业，创新性作业。并准时做好批改记录；尤其要多关注后进生，本学期采纳一帮一以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面力量的提高。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，精确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。常常听课，学习身边教师的珍贵阅历，提高自己教育水平。

3、学会思索教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结阅历中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育学生实践力量着手，拓展教学内容，优化教学过程；

4、充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发觉问题、分析问题、解决问题的力量，培育学生良好的学习习惯。

5、在提高自身素养的同时，加强教师口语、粉笔字、一般话等的训练。做到学到老做到老。

数学教师个人的研修规划3

校本研修，是指立足于本校工作实际，依据教师自身专业进展需要，开展自主、合作、探究性学习和熬炼，提高教师专业修养水平，促进教师专业化的一种教师连续教育形式。

为了提高自己的工作力量和业务水平，更好地为教学工作效劳，依据学校的工作实际，自身的进展要求，特制定校本研修个人工作规划。