《什么是周长》数学课件教案.pptxVIP

;1.结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。;亮亮绕着一个边长为10米正方形池塘跑了一圈，他一共跑了多少米？;在教学过程中让学生通过测一测、算一算等活动，经历平面图形周长的计算过程。;1.请你用自己的方式描出每个图形一周的边线。;4.请你动手测量自己的数学书封面的周长。你打算测量几条边？;一、选一选。;3.由四条边围成的图形一定是(A)。;二、判断题。;三、算一算下面的周长。;12×2＋8×2＝40(厘米) ;四、动脑筋思考。(综合类作业);PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/

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