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云南玉溪市澄江市教育体育系统招聘2026年毕业生20人笔试模拟试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某甲意图盗窃财物，在入户时发现屋内有人，遂放弃盗窃。某甲的行为属于()。

A、犯罪预备

B、犯罪未遂

C、犯罪中止

D、犯罪既遂

答案：C

解析：犯罪中止是指犯罪分子在实施犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果的发生的行为。C项正确，某甲在入户时发现屋内有人，说明其已经开始实施犯罪，但在犯罪过程中自动放弃盗窃，属于犯罪中止。A项错误，犯罪预备是指为了犯罪准备工具、制造条件，但尚未开始实施犯罪。B项错误，犯罪未遂是指已经着手实行犯罪，但由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。D项错误，犯罪既遂是指犯罪行为已经完成，达到了预定目的。故选C。

2．在公文写作中，报告和请示的主要区别在于()。

A、行文方向不同

B、内容不同

C、格式不同

D、办理程序不同

答案：A

解析：报告和请示都是下级向上级机关行文，但行文方向不同。报告是下级机关向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议或答复上级机关询问时使用，一般不需要上级机关批复；请示是下级机关向上级机关请求指示、批准事项时使用，需要上级机关批复。A项正确，行文方向是两者最根本的区别。B项错误，两者内容可能相似，但主要区别在于行文目的。C项错误，两者格式基本一致，主要区别在文种。D项错误，两者办理程序类似，但主要区别在于行文目的。故选A。

3．下列关于中国地理地貌的说法，错误的是()。

A、中国地势西高东低，呈三级阶梯状分布

B、中国地形以山地、高原为主，占全国总面积的约三分之二

C、中国东部以平原、丘陵为主，地势低平

D、中国西北部以盆地为主，地势较高

答案：D

解析：中国地势西高东低，呈三级阶梯状分布。第一级阶梯为青藏高原，地势最高；第二级阶梯为内蒙古高原、黄土高原、云贵高原及塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地等，地势次高；第三级阶梯为东北平原、华北平原、长江中下游平原及东南丘陵等，地势低平。D项错误，中国西北部以高原和盆地为主，但盆地地势相对较低，如塔里木盆地，不属于地势较高的区域。A项正确，中国地势西高东低，呈三级阶梯状分布。B项正确，中国地形以山地、高原为主，占全国总面积的约三分之二。C项正确，中国东部以平原、丘陵为主，地势低平。故选D。

4．《论语》中“己所不欲，勿施于人”的思想体现了()。

A、儒家思想中的“仁”

B、道家思想中的“无为”

C、墨家思想中的“兼爱”

D、法家思想中的“法治”

答案：A

解析：“己所不欲，勿施于人”出自《论语·颜渊》，是孔子提出的思想，强调推己及人，体现了儒家思想中的“仁”的核心。A项正确，“仁”是儒家思想的核心，主张爱人、克己复礼。B项错误，“无为”是道家思想的核心，主张顺应自然，不妄为。C项错误，“兼爱”是墨家思想的核心，主张无差别的爱。D项错误，“法治”是法家思想的核心，主张以法律治理国家。故选A。

5．中国近现代史上，标志着新民主主义革命开始的事件是()。

A、五四运动

B、辛亥革命

C、五四运动

D、南昌起义

答案：A

解析：五四运动发生于1919年，是一场以青年学生为主体的反帝反封建爱国运动，标志着中国新民主主义革命的开端。A项正确。辛亥革命发生于1911年，推翻了清朝统治，但未改变中国半殖民地半封建社会的性质。B项错误。五四运动是同一事件，选项重复，应排除。南昌起义发生于1927年，是中国共产党独立领导武装斗争的开始，但不是新民主主义革命的开始。D项错误。故选A。

6．中国科技发展史上，下列人物及其主要贡献对应错误的是()。

A、张衡——发明地动仪

B、祖冲之——精确计算圆周率

C、沈括——撰写《天工开物》

D、郭守敬——发明浑天仪

答案：C

解析：张衡发明了地动仪，用于监测地震，A项正确。祖冲之精确计算圆周率，达到3.1415926，B项正确。沈括撰写了《梦溪笔谈》，而非《天工开物》，《天工开物》是明代宋应星所著，C项错误。郭守敬制造了简仪和浑天仪，用于天文观测，D项正确。故选C。

7．下列关于公文格式的说法，错误的是()。

A、公文的标题应居中排列，上下各空一行

B、公文的发文字号应编排于标题上方，居中排列

C、公文的正文一般用3号仿宋_GB2312字，横排左缩进2个字

D、公文的成文日期应使用阿拉伯数字，编排于正文右下方

答案：B

解析：公文的标题应居中排列，上下各空一行，A项正确。公文的发文字号应编排于标题下方，居中排列，B项错误。公文的正文一般用3号仿宋_GB2312字，横排左缩进2个字，C项正确。公文的成文日期应使用阿拉伯数字，编排于正文右下方，D项正确。故选B。

8．中国传统文化中，“五常”指的是()。

A、仁、义、礼、智、信