2025年瓯海区第二人民医院（仙岩）面向社会公开招聘执业医师、护士若干名备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

2025年瓯海区第二人民医院（仙岩）面向社会公开招聘执业医师、护士若干名备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下级工作人员主动向其上级组织表明自身态度并提出建议，这种方式属于（）。

A.单向沟通

B.双向沟通

C.上行沟通

D.下行沟通

【答案】：C

【解析】沟通方式按信息流向可分为上行沟通、下行沟通和平行沟通。上行沟通是指下级向上级报告工作情况、提出建议、意见，或表达自己的意愿等。在本题中，下级工作人员主动向上级组织表明自己的态度并提出建议，这符合上行沟通的定义。单向沟通是指信息发送者只发送信息，接收者只接收信息，双方不进行互动交流。双向沟通则是指信息发送者和接收者之间进行互动交流，双方都可以发送和接收信息。本题中虽然涉及信息从下级到上级的传递，但未明确体现互动交流情况，重点在于下级向上级传递信息这一行为，所以不属于单向沟通和双向沟通的概念范畴。下行沟通是指上级向下级传达命令、指示、政策等信息。与本题描述的下级向上级的信息传递方向不符。综上所述，答案是上行沟通。

2、关于我国的近代史，下列说法正确的是（）。

A.清政府的洋务企业属于民族资本主义企业

B.辛亥革命后民主共和观念深入每一个中国人的心中

C.半殖民地半封建社会就是指一半是殖民地社会，一半是封建社会

D.义和团运动的指导思想“扶清灭洋”既带有一定的爱国主义色彩，也带有明显的盲目排外的思想

【答案】：D

【解析】洋务企业是清政府洋务派为挽救统治危机而兴办的近代企业，包括军事工业和民用工业，本质上是封建官办企业，并非民族资本主义企业。民族资本主义企业是由民间私人投资、经营的近代企业，与洋务企业在性质、资金来源、管理模式等方面存在明显差异。辛亥革命虽推翻了清王朝统治，结束了封建君主专制制度，使民主共和观念深入人心，但当时中国地域广阔，部分偏远地区信息传播不畅、民众受教育程度较低，民主共和观念难以深入到每一个中国人心中。“半殖民地半封建社会”并非指一半是殖民地社会，一半是封建社会。“半殖民地”强调的是国家主权部分丧失，在政治、经济等方面受到外国列强控制，但仍保持着形式上的独立；“半封建”则指封建经济逐步解体，近代资本主义经济产生并有所发展，但封建的生产关系和上层建筑依然占据主导地位。义和团运动提出“扶清灭洋”的口号。“扶清”体现了反抗外国侵略的爱国主义色彩，表明义和团将斗争矛头指向外国侵略者。然而，“灭洋”具有盲目排外的思想，不分良莠地反对一切与外国有关的事物，包括先进的科学技术和文化等。所以该选项表述正确。

3、不动产以（）为基本单位进行登记。

A.不动产登记

B.不动产单元

C.不动产测量

D.不动产权籍调查

【答案】：B

【解析】不动产登记以不动产单元为基本单位进行。不动产单元是指权属界线封闭且具有独立使用价值的空间，明确了登记的基本对象和范围，是不动产登记制度的重要基础。不动产登记是整个对不动产权利归属和其他法定事项进行记载的活动；不动产测量是为了获取不动产的空间信息等而进行的测绘工作；不动产权籍调查则是查清不动产的权属、界址、面积、用途、位置等情况的调查活动，它们都并非不动产登记的基本单位。所以该题答案是不动产单元。

4、我国是畜牧业大国，畜牧业可分为牧区畜牧业和农耕区畜牧业，请问牧区畜牧业与农耕区畜牧业的分界线大致为（）。

A.漠河-腾冲线

B.秦岭-淮河线

C.青藏高原边缘线

D.400毫米年等降水量线

【答案】：D

【解析】本题考查牧区畜牧业与农耕区畜牧业的分界线。首先分析各选项所涉及的地理分界线的含义：-一条并不存在名为“漠河-腾冲线”的地理分界线，与之类似的是“黑河-腾冲线”，它是我国人口地理分界线，该线以东人口密集，以西人口稀疏。-秦岭-淮河线是我国重要的地理分界线，它是南方地区和北方地区的分界线，大致与1月0℃等温线、800毫米年等降水量线重合，此线南北在气候、农业生产等方面存在显著差异。-青藏高原边缘线是第一阶梯和第二阶梯的分界线，划分出了青藏高原与周边相对低海拔地区。-400毫米年等降水量线是我国半湿润区和半干旱区的分界线，此线以东降水相对较多，适合发展农耕，形成农耕区畜牧业；以西降水较少，草原广布，以发展牧区畜牧业为主。所以牧区畜牧业与农耕区畜牧业的分界线大致为400毫米年等降水量线。综上，本题正确答案是400毫米年等降水量线。

5、下列权利中，法人无法享有的是（）。

A.名称权

B.信用权

C.肖像权

D.名誉权

【答案】：C

【解析】法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。名称权是法人依法享有的决定、使用、改变自己的名称，并排除他人干涉、盗用、假冒的权利，法人可以享有名称权。信用权是民事主体对其所具有的偿债能力在