2025年湛江市坡头区南三镇人民政府招聘编外人员备考题库完整参考答案详解.docxVIP

2025年湛江市坡头区南三镇人民政府招聘编外人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、近年来，伴随网络技术与移动支付技术的发展，网络平台为消费者提供了优质的视频观感体验，网络电影市场规模呈爆发式增长，企业纷纷加大投资。这反映了（）。

A.生产决定消费的对象

B.消费对生产具有反作用

C.生产与消费的辩证关系

D.科学技术是第一生产力

【答案】：C

【解析】该题主要探讨随着网络技术和移动支付技术发展，网络平台为消费者提供良好视频观感体验，进而使网络电影市场规模爆发式增长，企业增加投资这一经济现象所反映的原理。网络技术和移动支付技术的发展属于生产领域的进步，它们为消费者提供了网络电影这一消费对象，体现了生产决定消费的对象；而消费者对网络电影的消费需求促使市场规模扩大，进而使企业增加投资，这体现了消费对生产具有反作用。整体来看，题干既体现了生产对消费的决定作用，又体现了消费对生产的反作用，反映了生产与消费的辩证关系。虽然生产决定消费的对象是题干体现的一个方面，但表述不够全面；消费对生产具有反作用同样只是题干体现的部分内容，不够完整；科学技术是第一生产力强调科技在推动生产力发展中的重要作用，与题干所强调的生产与消费的关系并非直接对应。所以正确答案反映的是生产与消费的辩证关系。

2、《XX市XX局关于深化企业内部改革的说明》属于（）文种。

A.混用

B.误用

C.自制

D.混搭

【答案】：C

【解析】该题目考查的是对特定公文标题所适用文种类型的判断。“《XX市XX局关于深化企业内部改革的说明》”中的“说明”并非法定公文文种。“混用”通常是指把不同的事物混合使用，这里不存在几种文种混合使用的情况；“误用”一般是指用错了已有的法定文种，而本题并不是用错法定文种，而是使用了非法定文种；“混搭”强调的是不同风格、类型的混合搭配，与文种使用情况不相符；“自制”则是指自行创造、制作，该标题使用了非法定的“说明”这一文种，属于自行创造的情况，所以应选自制这种类型。

3、我国古代著名书院白鹿洞书院位于（）。

A.江西庐山

B.湖南长沙

C.湖南衡阳

D.河南商丘

【答案】：A

【解析】本题考查我国古代著名书院白鹿洞书院的地理位置。白鹿洞书院，位于江西庐山五老峰南麓，享有“海内第一书院”之誉，是中国古代四大书院之一。湖南长沙有著名的岳麓书院；湖南衡阳有石鼓书院；河南商丘有应天书院。因此，我国古代著名书院白鹿洞书院位于江西庐山。

4、下列代词与所指代的意思不正确的是（）。

A.南冠——囚犯

B.丝竹——音乐

C.膝下——晚辈

D.汗青——史册

【答案】：C

【解析】该题要求选择代词与所指代意思不正确的一项。“南冠”常用来指代囚犯，此指代是正确的；“丝竹”在古代文化中常被用来借指音乐，其指代也是正确的；“汗青”因为古代在竹简上书写，先以火烤竹去湿，再刮去竹青部分，以便于书写和防蛀，称为汗青，后来就用“汗青”指代史册，该指代同样正确。而“膝下”通常是子女对父母的敬称，并非指代晚辈，所以“膝下——晚辈”这个指代关系不正确。

5、2020年11月26日，中央军委给中国人民解放军仪仗队记一等功，庆功大会在北京举行。自1952年3月组建至今，仪仗大队圆满完成任务4800余场，先后走出国门执行阅兵、援训、迎回志愿军烈士遗骸等任务，被中央军委授予（）荣誉称号。

A.军旅标兵

B.砺剑先锋

C.模范连队

D.英雄大队

【答案】：A

【解析】该题考查中国人民解放军仪仗队所获荣誉称号的相关知识。中国人民解放军仪仗大队自1952年3月组织至今，圆满完成任务4800余场，还先后走出国门执行阅兵、援训、迎回志愿军烈士遗骸等任务，其被中央军委授予“英雄大队”荣誉称号。而“军旅标兵”“砺剑先锋”“模范连队”并非是授予中国人民解放军仪仗队的荣誉称号。

6、将主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系应用到实际工作中，需要坚持“两点论”和（）的统一。

A.“根本论”

B.“关键论”

C.“局部论”

D.“重点论”

【答案】：D

【解析】把主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系运用到实际工作中，需要坚持“两点论”和“重点论”的统一。“两点论”就是要同时看到主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面，不能只看一方面而忽视另一方面。“重点论”是指在看到两个方面的同时，必须分清主次，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。“根本论”“关键论”“局部论”并非与“两点论”相对应的正确概念。因此本题应选坚持“两点论”和“重点论”的统一性。

7、市场是（）的基本范畴。

A.货币经济

B.商品经济

C.供求经济

D.实体经济

【答案】：B

【解析】市场是商品经济的基本范畴。商品经济是直接以交换为目的