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校园消防安全活动总结

校园消防安全活动总结

一、活动背景与目的

校园作为承载学生成长与教师教学的核心场所，其消防安全直接关系着全体师生的生命财产安全与社会稳定。近年来，全国范围内各类校园火灾事故偶有发生，凸显出校园消防安全工作的紧迫性与必要性。为切实提升我校师生消防安全意识与应急处置能力，筑牢校园安全防线，保障教育教学秩序平稳运行，我校于202X年X月X日至X月X日开展了以“筑牢安全防线，共创平安校园”为主题的校园消防安全系列活动。本次活动的核心目的是通过系统化的宣传、教育与实践，强化师生对火灾防范、应急避险及自救互救知识的掌握，推动校园消防安全管理规范化、常态化，为构建和谐稳定的校园环境奠定坚实基础。

二、活动准备与部署

为确保本次活动有序高效开展，我校提前进行了充分的准备工作：

1.组织架构建立：成立由校长任组长、分管副校长任副组长的校园消防安全活动领导小组，下设宣传组、培训组、演练组、后勤组等四个专项小组，明确各组职责分工，确保活动全流程有人负责、有章可循。

2.方案制定：结合校园实际情况，制定《XX学校消防安全活动实施方案》，细化活动目标、时间节点、实施步骤、考核标准等内容，为活动开展提供制度依据。

3.资源筹备：

-宣传资源：制作包含火灾预防常识、应急流程、消防设备使用方法的宣传海报120余张，印制《校园消防安全手册》2100册，录制消防安全主题短视频6部，用于不同场景的宣传展示；

-培训资源：联系当地消防救援大队，邀请专业消防教官担任讲师，协调消防车辆、灭火器、烟雾模拟装置等实训资源；

-场地准备：将学校操场设为消防演练主场地，多功能厅作为知识讲座与培训主会场，确保各项活动空间充足、设施完备。

三、活动过程回顾

本次活动分为宣传动员、知识普及、实战演练、互动深化四个阶段，各阶段围绕“全员参与、全面覆盖、全面提升”原则推进，具体如下：

（一）宣传动员阶段（202X年X月X日至X月X日）

本阶段通过多种渠道开展广泛宣传，营造浓厚消防安全氛围。

-校园媒体宣传：利用校园广播每日循环播放消防安全提示，共播出提示信息180条次；在校园电子显示屏滚动播放消防安全标语，累计展示时长达720小时。

-班级宣传：各班级召开“消防安全我知晓”主题班会，班主任结合典型案例讲解火灾危害与防范要点，共覆盖学生3200余人次。

-物资分发：《校园消防安全手册》发放至每个班级，确保每名学生都能获取宣传资料；宣传海报张贴在教室、走廊、食堂等重点区域，累计张贴面积达1500平方米。

（二）知识普及阶段（202X年X月X日至X月X日）

本阶段邀请消防部门专业人员开展消防安全知识讲座与实操培训，提升师生理论认知。

-专题讲座：消防教官走进学校多功能厅，向全校师生开展“火灾预防与应急处理”专题讲座，内容包括火灾成因分析、消防法律法规解读、应急避险技巧等，参与师生达3500人次。

-案例警示：播放近年校园火灾案例视频，直观展现火灾后果，增强师生危机感与责任感。

-知识手册学习：师生自主阅读《校园消防安全手册》，并完成配套知识测试，测试平均合格率达95.8%。

（三）实战演练阶段（202X年X月X日）

本阶段组织消防疏散演练与灭火器使用演练，强化师生应急处置能力。

-消防疏散演练：设定“教学楼某处突发火灾”场景，启动校园消防报警系统，师生按照预设路线从教学楼紧急撤离至操场集合点，整个过程耗时2分30秒，较上次演练缩短了45秒；演练结束后，消防教官针对师生动作规范度、路线合理性等问题进行点评，提出优化建议。

-灭火器使用演练：将学生分成20个小组，每组2人，轮流进行灭火器操作练习，重点指导“提、拔、握、压”等关键步骤，确保每位学生掌握灭火器正确使用方法，演练合格率达98.7%。

（四）互动深化阶段（202X年X月X日至X月X日）

本阶段通过竞赛、问答等形式，巩固知识、激发参与热情。

-消防安全知识竞赛：举办校级消防安全知识竞赛，涵盖火灾预防、应急处理等多个板块，共有来自12个班级的36支队伍参赛，竞赛平均得分92.3分，最高分达98分。

-情景模拟体验：利用烟雾模拟装置开展“火灾现场”情景模拟，师生亲身体验火灾中的逃生过程，加深对应急流程的理解。

四、活动效果评估

本次活动覆盖全校师生约4000余人次，取得了显著成效，主要体现在以下几方面：

1.认知层面：通过宣传与培训，师生对消防安全的认识更加深刻，火灾防范意识明显提升。问卷调查显示，活动前“非常了解消防安全