2025年上海外国语大学国际教育学院招聘备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

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2025年上海外国语大学国际教育学院招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、发现并发表世界上第一份元素周期表的科学家是()。

A.罗蒙诺索夫

B.法拉第

C.拉瓦锡

D.门捷列夫

【答案】:D

【解析】本题可根据各科学家的主要贡献来判断发现和发表世界上第一份元素周期表的科学家是谁。罗蒙诺索夫是俄国百科全书式的科学家、语言学家、哲学家和诗人,他在化学、物理学、天文学等诸多领域有重要贡献,但并非发现和发表世界上第一份元素周期表的科学家。法拉第是英国物理学家、化学家,也是著名的自学成才的科学家,他在电磁学方面做出了伟大贡献,如发现电磁感应现象等,并非元素周期表的发现者和发表者。拉瓦锡是法国著名化学家、生物学家,他被广泛认为是人类历史上最伟大的化学家,他使化学从定性转为定量研究,给出了氧与氢的命名,并且预测了硅的存在,他帮助建立了公制,他提出了“元素”的定义,但不是发现和发表世界上第一份元素周期表的人。门捷列夫是俄国科学家,他发现并发表了世界上第一份元素周期表,将当时已知的63种元素依相对原子质量大小并以表的形式排列,把有相似化学性质的元素放在同一列,制成元素周期表的雏形。综上,本题正确答案是发现并发表世界上第一份元素周期表的科学家是门捷列夫。

2、全域旅游是指在一定区域内,以旅游业为()产业,通过对区域内经济社会资源,特别是旅游资源、相关产业、生态环境、公共服务、体制机制、政策法规、文明素质等进行全方位、系统化的优化提升,实现区域资源有机整合、产业融合发展、社会共建共享,以旅游业带动和促进经济社会协调发展的一种新的区域协调发展理念与模式。

A.优势

B.主导

C.核心

D.主流

【答案】:A

【解析】全域旅游强调以旅游业带动和促进经济社会协调发展,需要旅游业在区域内占据主要地位、发挥引领作用。“主导”体现了在区域发展中起引导、统领的关键地位,旅游业作为主导产业,能够对区域内的其他资源和产业进行有效整合和带动,符合全域旅游中通过旅游业推动区域经济社会协调发展的理念和模式。“优势”仅表明在某些方面具有长处和竞争力,但不一定能起到全面带动和引领区域发展的作用。“核心”通常侧重于事物的中心部分,但不一定意味着具有带动和引领其他产业发展的功能。“主流”更多用于描述一种趋势或方向,不能很好地体现旅游业在区域发展中的主导带动作用。因此正确答案是主导。

3、王刚驾驶车辆进入张羽的停车场,应工作人员赵成的要求留下车钥匙以便挪停车辆,赵成在挪车时发生刮擦并造成损失。请问刮擦损失由谁承担?()

A.王刚

B.张羽

C.赵成

D.赵成和张羽

【答案】:B

【解析】本题考査用人单位责任的认定。用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的,由用人单位承担侵权责任。在本题中,赵成是停车场工作人员,其挪车行为属于执行工作任务。赵成在挪停车时发生刮擦造成损失,赵成是在执行张羽安排的工作任务过程中导致的损害。所以,该刮擦损失应由用人单位张羽承担。

4、下列关于通报的说法错误的是()。

A.通报具有知晓性和指导性

B.通报根据作用和应用范围可分为表彰性通报、批评性通报和情况通报

C.通报属于下行文

D.通报必须写明主送机关

【答案】:D

【解析】通报是一种用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的公文。它具有知晓性和指导性,能让相关人员了解相关情况并从中获得启示和指导,所以“通报具有知晓性和指导性”表述正确。通报根据其作用和应用范围,可分为表彰性通报(用于表彰先进集体或个人)、批评性通报(用于批评错误行为等)和情况通报(用于传达重要情况),该分类是合理的,所以“通报根据作用和应用范围可分为表彰性通报、批评性通报和情况通报”表述正确。下行文是指上级机关对所属下级机关的发文,通报通常是上级机关向下级机关传达相关信息,属于下行文,所以“通报属于下行文”表述正确。通报可以根据需要写明主送机关,也可以不写主送机关,直接在一定范围内发布,并非必须写明主送机关,所以“通报必须写明主送机关”表述错误。综上所述,说法错误的是通报必须写明主送机关。

5、丽丽具备音乐天赋,自16岁起就以演出收入作为主要生活来源。在其成长过程中,多次接受长辈馈赠,7岁时获赠口琴一个,10岁时获赠钢琴一架,15岁时获赠小提琴一把。依据《中华人民共和国民法通则》的规定,下列表述正确的是()。

A.丽丽17岁时仍属于限制民事行为人

B.受赠口琴的行为无效,应由其法定代理人代理实施

C.受赠钢琴的行为无效,因与其当时的年龄智力不相适应

D.受赠小提琴的行为无效,因与其当时的年龄智力不相适应

【答案】:B

【解析】本题可依据《中华人民共和国民法通则》中关于民事行为能力的相关规定,对每个表述进行逐一分析。16周岁以上不满18周岁的公民,以自己的劳动

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