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《领导学基础》考试复习重点

一、名词解释

1、领导:是以实践为中心展开的，由具体社会系统中的领导主体依照领导环境和领导客体的实际情况拟定本系统的目标和任务,并经过示范、说服、命令、竞争和合作等途径获取动用各种资源，引导和规范领导客体，实现既定目标,完成共同事业的强效社会工具和行为互动过程。

2、领导客体：是领导活动的执行者与作用对象。重要包含领导者的部属和领导的部分对象。

3、行政领导：是指国家行政管理系统,国家行政机关及其领导者依法行使国家权力，为组织和管理国家行政事务发挥领导职能的行为过程。

4、内隐领导理论：关于领导概念的想法，既含有领导者是什么,又含有领导者应该是什么样的;既表明了人们对领导者的规定，也表明了人们对领导者的盼望。心理学家将这种探明人们“内心”领导概念结构的理论称之为内隐领导理论。

5、领导权力:就是领导者(权力全部人),遵照相关的法律法规,运用多个方法和伎俩，在实现特定目标的过程中，对被领导者(权力相对人)做出一定行为与施行一定影响的能力。

６、领导授权:就是在组织系统内部，领导者将组织和人民赋予自已的部分职务权力授予下级行政机关或职能机构,以便下级机关可以在上级的监督下自主地行动和解决行政事务，从而为被授权者提供完成任务所必需的客观条件。

7、充分授权:也叫通常授权,是指上级行政主体在下达任务时,允许下属自已进行决议,并能进行发明性工作。充分授权又可分为三种情况:一是柔性授权；其二是含糊授权;三是惰性授权。

８、不充分授权:也称之为特定授权或刚性授权,是指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径都有具体规定,下级行政主体必须严格执行这些规定。在这种形式中，被授权者的职务、责任和权力等都有明确的规定。

9、弹性授权:又称动态授权,是指在完成任务的不一样阶段采取不一样的授权形式。

１0、权力腐败：特指权力的蜕变。即权力主体滥用权力或者偏离公共职责，借职务之便获取个人的特殊利益，从而使国家政治生活发生病态变化的过程。

11、权力制约：从通常意义上讲，就是对权力的限制与约束。具体地说,就是享受制约权力的个人或者组织与群体,运用民主、法制与新闻舆论等多个伎俩，经过各种有效途径，对权力全部人与行使者所形成的特定的限制与约束关系。

12、领导层次：指领导体制中纵向组织结构的等级层次,有多少等级层次,就有多少领导层次。

１３、直线式组织结构：又称层次制、分级制、金字塔式或老式式组织结构。它将一个领导系统或单位,在纵向上垂直划分为若干层次（从最高的指挥中心到最低的基层单位），形成一个逐层扩散、层次分明的金字塔式的组织结构。

14、矩阵式组织结构：是一个在混合式领导组织结构的基础上,按照数学上矩形方阵原理建立起来的领导体制,又称“规划——目标”结构形式。

１5、一长制:又称为首长负责制或独任制，是指在一个系统或者组织的领导机关内部,其法定的最高决议权力完全集中在一位行政首长的领导体制。

1６、职位权力：是指与领导主体的职位相联络的正式职权以及领导主体从其上层和整个组织、群体各方面所取得的支持的限度。

1７、文化生态学:是研究人与文化、环境及其关系的学科。其重要观点是:强调物质环境的作用是不一样文化的风俗、行为和生活方式的一个有力的决定因素。

１8、领导者:是指在社会生活中,经过选举、任命、聘用或由群众推举出来的,可以知道和协调组织成员向着既定目标努力的、具备影响力的个人或集体。

19、领导素质：是指充当领导角色的个体为完成其特定职能指责，发挥其特定影响和作用所必须具备的自身条件，是在一定的心理生理条件的基础上，经过学习、教育和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。

20、道德素质：是指一定群体或组织乃至整个社会在一定时期调整人与人之间相互关系的价值原则和价值判断、道德规范和道德规定内化为心灵内容后形成的整个精神内涵,是充满价值内容和主观取向的领导精神素质。

21、群体:是指介于组织和个人之间的,经过一定的社会互动关系而集合起来的,进行共同活动的人们的集合体。

22、战略:泛指重大的、带全局性、长久性、规律性或决定全局的筹划,其目标是指向组织的长久运作。

23、领导决议：是指领导者为了达成某种领导目标,而选择一个最正确途径或方案的行为过程。

2４、鱼缸法:是一个经过领导者宏观职能结构效应的发挥来进行决议的方法。运用这个方法时，全部决议人员围成一个圆圈,然后经过某个中心人物同其余成员之间的互动来进行决议。因其形似鱼缸，故得名“鱼缸法”。

25、有限理性决议模型:是美国赫伯特·西蒙创建的。他认为，每一项决议的制订,都要受到决议者的主观结识、信息解决能力和特定客观条件的限制,所以经常处在变动状态而且体现出冲突特征。

26、渐进决议模型：是由美国查尔斯·林德布洛姆教