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河南中考：英语重点基础知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。

词汇部分

名词

1.可数名词与不可数名词

可数名词有单复数之分，像“book（书）”，复数是“books”；不可数名词一般没有复数形式，比如“water（水）”“bread（面包）”。不过有些不可数名词在特定语境下可以转化为可数名词，例如“acoffee（一杯咖啡）”。

2.名词所有格

表示所属关系，有两种形式。一种是在有生命的名词后加“’s”，如“Tom’sbook（汤姆的书）”；以s结尾的复数名词只加“’”，如“theteachers’office（老师们的办公室）”。另一种是无生命的名词常用“of+名词”来表示所属关系，如“themapofChina（中国地图）”。

代词

1.人称代词

有主格和宾格之分。主格在句中作主语，如“I（我）”“He（他）”“She（她）”等；宾格在句中作宾语，如“me（我）”“him（他）”“her（她）”等。例如“Helikesme.（他喜欢我）”。

2.物主代词

分为形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词后面要接名词，如“my（我的）”“your（你的/你们的）”；名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，可以单独使用，如“mine（我的）”“yours（你的/你们的）”。例如“Thisismybook.Thatisyours.（这是我的书。那是你的书）”。

数词

1.基数词

表示数量，如“one（一）”“two（二）”“three（三）”等。1-12是独立单词，13-19以-teen结尾，20-90整十数词以-ty结尾。

2.序数词

表示顺序，一般由基数词变化而来。1-3是独立形式，first（第一），second（第二），third（第三）；4-19通常在基数词后加-th，但5、12、8、9有特殊变化，如fifth（第五），twelfth（第十二），eighth（第八），ninth（第九）；整十数词变序数词要把-y变为-ie再加-th，如twentieth（第二十）。

介词

1.表示时间的介词

“in”用于表示在较长的时间，如“inthemorning（在早上）”“inMay（在五月）”“in2024（在2024年）”；“on”用于具体的某一天，如“onSunday（在星期天）”“onMarch8th（在三月八日）”；“at”用于具体的时间点，如“at7o’clock（在七点钟）”。

2.表示地点的介词

“in”表示在较大的范围，如“inthecity（在城市里）”；“on”表示在物体表面，如“onthetable（在桌子上）”；“at”表示在较小的地点，如“atthebusstop（在公交车站）”。

语法部分

时态

1.一般现在时

表示经常或习惯性的动作，也可表示客观事实或普遍真理。结构是主语+动词原形（主语是第三人称单数时，动词要加-s或-es）。例如“Iusuallygetupat7oclock.（我通常七点钟起床）”“Helikesreading.（他喜欢阅读）”。

2.一般过去时

表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。规则动词的过去式一般在词尾加-ed，如“work-worked（工作）”；不规则动词有特殊的变化，如“go-went（去）”“see-saw（看见）”。例如“Iwenttotheparkyesterday.（我昨天去了公园）”。

3.一般将来时

表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。例如“Iwillvisitmygrandparentsnextweek.（我下周将去看望我的祖父母）”“Sheisgoingtostudyhardfortheexam.（她打算为考试努力学习）”。

4.现在进行时

表示现在正在进行的动作。结构是“be+动词的现在分词”，现在分词的构成规则：一般在动词后直接加-ing，如“work-working（工作）”；以不发音的e结尾的动词，去e加-ing，如“make-making（制作）”；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写该辅音字母再加-ing，如“run-running（跑）”。例如“Look!Heisrunning.（看！他正在跑步）”。

语态

1.主动