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2025年内蒙古蒙水水资源股份有限公司公开招聘紧缺专业人员的备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我国政府通过采取多种举措来解决民生问题，并稳步推进扶贫开发工作，这表明社会主义市场经济的根本目标是（）。

A.解放和发展社会生产力

B.坚持公有制的主体地位

C.实现共同富裕

D.实行强有力的宏观调控

【答案】：C

【解析】社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，既具有市场经济的共性，又具有自己鲜明的特征。其特征包括坚持公有制的主体地位、以共同富裕为根本目标、能够实行科学的宏观调控。解放和发展社会生产力是社会主义的本质要求，并非社会主义市场经济的根本目标。坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志，而不是根本目标。实行强有力的宏观调控是社会主义市场经济的内在要求，也不是根本目标。我国政府采取多种措施解决民生问题，稳步推进扶贫开发工作，目的是让全体人民共享发展成果，缩小贫富差距，最终实现全体人民共同富裕，这体现了社会主义市场经济以共同富裕为根本目标。所以答案应是实现共同富裕。

2、为确保行政监督的有效性，行政监督主体的地位必须具有相对的()，从而使其在人、财、物等方面不受制于被监督对象。不同的监督主体应各司其职，共同形成一个完整严密的体系。

A.法制性

B.经常性

C.公开性

D.独立性

【答案】：D

【解析】要确保行政监督有效，监督主体需在人、财、物等方面不受被监督对象的制约，这就要求其地位具有相对独立性。若不具备独立性，监督主体可能会因受到被监督对象的影响，在监督过程中无法公正、客观地开展工作，从而影响监督效果。而法制性强调监督要有法律依据和保障；经常性侧重于监督的频率；公开性主要是指监督过程和结果要向社会公开。这些特性虽对行政监督也很重要，但都不能直接体现行政监督主体在人、财、物等方面不受被监督对象制约的要求。所以确保行政监督有效性，行政监督主体地位必须具有相对独立性。

3、下列对“科教兴国”理解错误的是（）。

A.坚持教育为本

B.科技、教育是民族进步的灵魂

C.为了实现全民族科技文化素质的提高

D.把科技、教育放在经济、社会发展的重要位置

【答案】：B

【解析】该题破题点在于准确把握“科教兴国”战略的内涵并据此对各描述进行判断。科教兴国战略强调坚持教育为本，将教育作为发展的基础，为国家培养各类人才，因此“坚持教育为本”是对科教兴国的正确理解。科教兴国战略的目标之一是提高全民族科技文化素质，以科技和教育推动经济社会发展，所以“为了实现全民族科技文化素质的提高”也是正确的。科教兴国就是要把科技和教育放在经济、社会发展的重要位置，依靠科技进步和提高劳动者素质来促进国家发展，“把科技、教育放在经济、社会发展的重要位置”表述无误。而创新才是民族进步的灵魂，并非科技和教育，所以“科技、教育是民族进步的灵魂”这一描述理解错误。综上，对“科教兴国”理解错误的表述当选。

4、甲为对其石山进行雕刻，与专门从事雕刻工艺的乙签订加工承揽合同，约定乙为其石山进行工艺加工，甲支付加工手续费。乙按甲要求完成加工后，甲拒不支付约定费用。为此，乙可以对该石山行使（）。

A.质权

B.优先购买权

C.用益物权

D.留置权

【答案】：D

【解析】本题可依据各权利的定义和适用情形来分析。质权是指债务人或者第三人将其动产或权利移交债权人占有，将该动产或权利作为债权的担保，当债务人不履行债务时，债权人有权依法以该动产或权利折价或者以拍卖、变卖该动产或权利的价款优先受偿。在本题中，石山作为不动产，不能设立质权，所以不符合题意。优先购买权是指特定人依照法律规定或合同约定，在出卖人出卖标的物于第三人时，享有的在同等条件下优先于第三人购买的权利。本题中并不涉及出卖标的物以及优先购买的相关情形，所以不符合题意。用益物权是指以一定范围内的使用、收益为目的而在他人之物上设立的定限物权，例如土地承包经营权、建设用地使用权等。本题乙的诉求是要回甲拖欠的加工费用，并非是对石山享有使用、收益等用益物权，所以不符合题意。留置权是指债权人因合法手段占有债务人的财物，在由此产生的债权未得到清偿以前留置该项财物并在超过一定期限仍未得到清偿时依法变卖留置财物，从价款中优先受偿的权利。本题中，乙按照甲的要求完成了石山的加工工作，甲拒不支付约定费用，乙基于加工承揽合同合法占有石山，在甲不支付费用的情况下，乙可以对该石山行使留置权以保障自己的债权，符合题意。综上，答案是留置权。

5、下列作品与作者搭配不正确的一项是（）。

A.《破阵子·醉里挑灯看剑》欧阳修

B.《如梦令·常记溪亭日暮》李清照

C.《雨霖铃·寒蝉凄切》柳永

D.《渔家傲·秋思》范仲淹

【答案】：A

【解析】本题主要考查作品与作者的正确搭配。《如梦令·常记溪亭日暮》是