石灰石的性质和用途.pptVIP

返回首页千锤万凿出深山______________烈火焚烧若等闲______________粉身碎骨浑不怕______________要留清白在人间______________石灰吟于谦CaCO3=====CaO+CO2↑高温CaO+H2O==Ca(OH)2Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2OKMnO4Zn和稀H2SO4反应物的状态：固体固体+液体制取氧气制取氢气反应条件：生成气体的性质：加热密度大于空气的密度,不易溶于水常温密度小于空气的密度,难溶于水以下为可供选择的仪器习题二、如图是实验室制取并试验二氧化碳性质的实验装置。①写出仪器名称：a._________；b.__________。②广口瓶A中的药品，属液态的是________，块状固体的是_____________。③实验中，观察到广口瓶B中发生的现象___________。其反应的化学方程式是_________________________。长颈漏斗烧杯稀盐酸大理石或石灰石石灰水变浑浊Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O图中B是澄清石灰水、C是紫色石蕊试液④在广口瓶C中观察到的现象___________________，其原因是（用化学方程式表示）_______________。⑤D中的蜡烛，____________先熄灭，说明二氧化碳具有_______________、_____和_________________的性质。紫色石蕊试液变红CO2＋H2O＝H2CO3下面的蜡烛密度比空气的大不燃烧不支持燃烧图中B是澄清石灰水、C是紫色石蕊试液习题一、下面是实验室制取气体的发生装置和收集装置。①可用来制取氢气的反应装置是____，可用来收集氢气的装置是_____。②可用来制取氧气的反应装置是____，可用来收集氧气的装置是_____。③可用来制取二氧化碳的反应装置是____，可用来收集二氧化碳的装置是____。④若实验室用块状的硫化亚铁和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，该气体的发生装置可选用____。已知硫化氢气体易溶于水，密度比空气的大，该气体的收集装置可选用_____。BD或EAE或CBCBC石灰石的用途石灰石的性质石灰石的存在引言重点、难点教学目标课题课堂总结资料库随堂检测石灰石的用途石灰石的性质石灰石的存在引言重点、难点教学目标课题资料库课堂总结随堂检测石灰石返回首页返回首页1、从学生熟悉的大理石、石灰石入手，了解它们的成分、性质和用途。2、通过实验探究，掌握检验碳酸钙的方法。返回首页1、使学生掌握由实验→现象→结论→应用的研究化学的方法，培养良好的思维方式，提高实验技能。2、将网络引进化学课堂教学，开拓更广阔的学习途径。返回首页1、通过介绍自然界的溶洞等的形成，给学生美的享受，培养他们热爱大自然的情操，激发学生的求知热情。2、通过古人的诗句、记载和中国近代史，对学生进行爱国主义教育。重点：石灰石的化学性质、用途难点：石灰石的化学性质、检验方法返回首页返回首页我本是大山里的一块石头，生活得无忧无虑，主人把我带到了这里。从此，每天都有络绎不绝的人群围绕着我，欣赏我的英姿。可是，在人们的赞叹声中，我却一天天的消瘦、憔悴，再也没有了往日的容颜和欢乐，唉······实验内容返回首页用玻璃管向澄清的石灰水中吹气将最终得到的液体加热㈠㈡CO2→实验分析和结论返回首页Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H20CaCO3+H20+CO2=Ca(HCO3)2澄清石灰水变浑浊浑浊石灰水变澄清澄清液体变浑浊Ca(HCO3)2=CaCO3↓+H20+CO2↑CO2→CO2→CO2→CO2→CO2→我的烦恼实验探究石灰石的用途石灰石的性质石灰石的存在引言重点、难点教学目标课题资料库课堂总结随堂检测请您欣赏石灰石的检验考考你石灰石的用途石灰石的性质石灰石的存在引言重点、难点教学目标课题资料库课堂总结随堂检测返回首页返回首页返回首页溶洞返回首页太湖石太湖珍珠汉白玉作品大理石浮雕桂林山水泰姬陵珊瑚实验装置样品名称加入盐酸后的现象澄清石灰水现象结论有气泡有气泡无气泡无气泡变浑浊变浑浊无浑浊无浑浊有CaCO3有CaCO3无CaCO3无CaCO3石头乙石头甲大理石石灰石返回首页