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2025年四川省妇幼保健院职能部门干事、医师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、侵权行为的损害赔偿，适用侵权行为地法律。若当事人双方国籍相同或者在同一国家有住所，也可以适用当事人本国法律或者住所地法律。该项体现的是哪一原则？（）

A.属人主义原则

B.属地主义原则

C.保护主义原则

D.属地主义和属人主义之折衷主义原则

【答案】：D

【解析】本题中提到“侵权行为的损害赔偿，适用侵权行为地法律”，这体现了属地主义原则，即法律适用于该国管辖地区内的所有人，不论是否为本国公民，都受本国法律约束和保护；同时“当事人双方国籍相同或者在同一国家有住所的，也可以适用当事人本国法律或者住所地法律”，这体现了属人主义原则，即法律只适用于本国公民，不论其身在国内还是国外。所以该项规定既考虑了侵权行为发生地这一地域因素，又考虑了当事人的国籍和住所地等属人因素，体现的是属地主义和属人主义之折衷主义原则。属人主义原则单纯以当事人的国籍来确定法律适用，不会考虑行为发生地等其他因素，本题规定并非单纯属人主义原则。属地主义原则仅依据行为发生地来确定法律适用，没有结合当事人国籍或住所地等属人因素，本题规定也并非单纯属地主义原则。保护主义原则是以维护本国利益作为是否适用本国法律的依据，主要考虑的是本国利益的保护，本题规定未体现保护主义原则。综上，本题体现的是属地主义和属人主义之折衷主义原则。

2、决策是工作和日常生活中经常要进行的活动，但人们对其意义的理解不尽相同。你认为以下理解较完整的是（）。（由于原题目未使用计算机代码，也无其他需要处理的内容，所以改写后与原文一致）

A.出主意

B.拿主意

C.既出主意又拿主意

D.评价各种主意

【答案】：C

【解析】决策是一个过程，不仅要提出多种方案即出主意，还要从这些方案中做出选择即拿主意，仅有出主意而不进行选择、仅有拿主意却没有多种方案可供选都不能完整地体现决策的意义。评价各种主意只是决策过程中的一个环节，并非是对决策意义较完整的理解。因此较完整的理解是既出主意又拿主意。

3、有位教师在对学生进行操作评估时写道：该生的最大特点是认真，能认真参与班团活动，尊敬师长、遵守纪律，与同学友好相处，成绩良好且呈稳步上升趋势，但学习不够灵活，全面素质有待提升，尤其需要注重身体锻炼，以争取实现全面发展。该生的品德评价方法为（）。

A.整体印象评价法

B.综合评判法

C.操行计量评定法

D.操行评定评纪法

【答案】：D

【解析】这种品德评价方法是整体印象评价法。整体印象评价法是评价者依据一定的评价内容和标准，通过日常对评价对象的观察和了解，经过综合分析并以此对评价对象的品德状况给予终结性整体评定的方法。在本题中，教师根据自己对学生日常的观察和了解，综合学生在班团活动、纪律、学习、同学关系等多方面的表现，形成一个整体的印象，并进行了描述性的评价，比如提到学生认真、尊师守纪、成绩良好但学得不够灵活等，还提出了全面素质和身体锻炼等方面的建议，这符合整体印象评价法的特点。综合评判法是把从多个角度、多个层面收集来的有关评价对象的各种信息，按照一定的数学模型或算法，进行综合运算得出一个定量的评价结果。而本题主要是教师的文字描述性评价，并非定量的综合运算，所以不是综合评判法。操行计量评定法是指使用以百分为满分或实行百分制计分法，评价者根据一定的标准和计分规则，根据学生的操行表现予以加分或减分，以对学生的操行作出评价的方法。本题中并没有进行具体的计分操作，所以不是操行计量评定法。操行评定评纪法并不是常见的品德评价方法，在正规的教育评价相关知识中没有这种说法。所以本题答案是整体印象评价法。

4、马斯洛的需要层次理论指出，人的行为取决于（）。

A.需求层次

B.激励程度

C.精神状态

D.主导需要

【答案】：D

【解析】马斯洛需要层次理论指出，人的需要按重要性和层次性排成一定次序，从基本的生理需要到复杂的自我实现需要。当较低层次的需要得到满足后，才会追求更高层次的需要。在某一时刻，人往往有多种需要，但其中会有一种需要占据主导地位，即主导需要。人的行为主要由当前的主导需要所决定，它驱动着人们去采取行动以满足这种需要。需求层次只是对需要的分类和层级排列，不能直接决定人的行为；激励程度是激发人行动的力量大小，它受多种因素影响，并非人的行为的决定因素；精神状态是人的一种心理表现，同样不是决定行为的关键因素。所以人的行为决定于主导需要。

5、房屋装修后，通常需要晾晒一段时间才可居住，原因在于使用的建筑板材会释放一种有害气体，该有害气体是（）。

A.二氧化硫

B.二氧化氮

C.硫化氢

D.甲醛

【答案】：D

【解析】本题主要考查生活中常见有害气体的来源。首先分析选项中的几种气体。二氧化硫是最常见、最简