《方程》数学课件教案.pptxVIP

;1.理解方程的含义,会用方程表示简单情境中的等量关系。

2.能将现实问题抽象成等式与方程。

重点:理解并掌握方程的意义,能根据已有信息列方程表示具体生活情境中的等量关系。

难点:会用方程表示事物之间简单的数量关系。

;上节课我们学习了等量关系,你能把下面常见的等量关系用字母表示出来吗?

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;利用情境教学,充分调动学生的学习需求,联系生活,帮助学生用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系。

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;1.下面哪些是方程?哪些不是?是方程的在括号中画“√”,不是的画“×”。

2x+5()x=1()

5+2y=0() 6x+819()

5=5() 50+50=100()

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