小学六年级上册数学图形的放大与缩小.pptVIP

西师大版六年级数学上册图形的放大与缩小

2021/10/101

学习目标1.了解图形放大或缩小的意义，能理解图形的放大或缩小。

2.通过观察、理解，动手操作体验图形放大或缩小的过程；掌握图形放大或缩小的方法。2021/10/102

2021/10/103

这两张图片的内容是怎样的?图片的形状和大小呢?画面相同，大小相同。图片的长、宽都没变。2021/10/104

两张图片画面相同，大小不同。图片的长和宽都是放大了的哦！2021/10/105

两张图片画面相同，大小不同。图片的长和宽都是缩小了的哦！2021/10/106

从左至右，图形缩小了。从左至右，图形放大了。形状相同形状相同2021/10/107

请用小棒摆两个大小不同的正方形。(同桌共同完成,一人摆一个边长不同的正方形。）老师这样做是不是把正方形放大？在放大图形的时候，除了每一边放大要相同之外，还要保证每个角的大小不变！2021/10/108

观察正方形放大过程中的边和角，你发现了什么？把每一边都放大了，角度没变，它还是正方形。（形状相同，只是大小不同）这样是把正方形放大吗？把每一边都放大了，如果角度变了，它就不是正方形了。2021/10/109

观察长方形在缩小过程中的边和角，你发现了什么？把每一边都缩小了，角的大小没变