2025秋学期小学信息科技四年级上册期末测试卷及参考答案（苏科版）.pdfVIP

2025秋学期小学信息科技四年级上册期末测试卷（苏科版）

班级：姓名：得分：

说明：1.本试卷满分100分，考试时间40分钟；2.答题时请将答案写在相应位置,

字迹工整，卷面整洁；3.试卷为纯文字表述，不涉及任何图像相关内容。

一、填空题（每空1分，共30分）

1.我们身边处处有数据，比如身高、体重、气温、等，这些数据能帮助

我们清晰地认周围的世界。

2,数据可以描述事物的特征和状态，还能影响生活决策，比如根据天气预报中

的数据，我们能决定是否携带雨具出行。

3,生活中存在许多编码，它们能快速传递信息，比如商品包装上的、图

书上的等。

4,编码都有特定的规则，是编码的重要规则之一，确保一个事物对应唯

一的编码，不出现重复。

5,编码的规则还包括,即编码用简单的符号组成，方便别和使用。

6.信息的数字化是指将文字、声音等非数字信息，转换为计算机能别的

形式的过程。

7,计算机内部使用的是编码，这种编码只有0和1两个数字。

8,表示英文、数字和常用符号的编码标准是,专门表示汉字的编码有

GB2312、GBK等。

9,用图形进行编码时，图形的特征与信息的对应关系需要,这样才能准

确传递信息。

10.常见的图形编码有,它能存储文字、网址等较多信息，通过设备扫描

即可获取内容。

11.数字化传输是将数字化的信息从一个地方传到另一个地方，常见的有线传输

载体有。

12.无线传输载体包括无线电波、等，方便我们随时随地传递信息。

13.信息传递的完整过程是：先对信息进行,再通过传输通道发送，接收

方进行后获取原始信息。

14.解码是编码的逆过程，两者必须遵循,才能保证信息传递准确。

15.为了实现可靠的信息传输，可以采用、等方法，避免信息丢失

或出错。

16.在设计校园植物名片时，我们可以用编码记录植物的、等信息,

方便别和管理。

17.数据的来源有多种，包括生活观察、、调查统计等。

18.邮政编码由6位数字组成，不同分段的数字代表不同地区层级，能帮助邮

局准确信件。

19.计算机处理文字信息时，会先将文字转换为特定的,再进行存储和处

理。

20.跨学科主题学习中，制作校园植物名片需要结合信息技术和等学科知

。

二、判断题（每题2分，共20分，对的打“寸，错的打X”）

1.数据只存在于电子设备中，生活中的身高、体重等都不属于数据。（）

2.分析数据能帮助我们发现生活中的规律和问题。（）

3.生活中的编码没有实际意义，只是为了区分物品外观。（）

4.编码的规则可以随意制定，不需要统一标准。（）

5.信息的数字化让信息的存储和传递更加方便快捷。（）

6.计算机能直接别文字、声音等非数字化信息。（）

7.数字化传输过程中，信息不会出现丢失或错误的情况。（）

8.用图形进行编码时，图形特征与信息的对应关系可以经常改变。（）

9.设计校园植物名片时，编码不需要遵循规则，随便编写即可。（）

10.保护个人隐私数据很重要，不能随意泄露个人相关的敏感数据。（）

三、选择题（每题3分，共30分，每题只有一个正确答案）

1.下列不属于身边数据的是（）

A,班级人数B,上课时间C.课本页数D,空中的云朵

2,下列哪种行为是利用数据影响生活决策的（）

A,根据交通流量数据选择出行路线B.随意选择一家商店购物

C,凭感觉决定穿什么衣服D,随机选择一个公园游玩

3,下列属于生活中编码的是（）

A.作业本上的姓名B.衣服上的图案C,商品上的条形码D.书包的颜色

4,关于编码的规则，下列说法正确的是（）

A,编码不需要规则B,统一的规则能让编码更易别C,规则越复杂越好D,不同编码

必须用相同规则

5.信息数字化的主要目的是（）