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2025年学历类自考中国法律思想史-学前教育研究方法参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前教育研究方法中，通过收集和分析已有文献资料获取研究信息的方法是？

A.观察法

B.文献研究法

C.实验法

D.访谈法

2、学前教育观察法的主要目的是？

A.制定教学计划

B.分析儿童行为模式

C.评估教师专业能力

D.测算班级人数

3、学前教育访谈法的关键步骤是？

A.设计标准化问卷

B.记录非语言反馈

C.调整访谈提纲

D.重复相同问题

4、学前教育实验法的基本要求是？

A.控制单一变量

B.选择典型样本

C.保障参与者知情权

D.追踪长期效果

5、学前教育混合研究方法的主要优势是？

A.提升数据信度

B.降低研究成本

C.提供多维视角

D.简化数据分析

6、学前教育政策分析中，法律文本解读的主要依据是？

A.学术著作

B.正式立法文件

C.教师经验

D.家长意见

7、学前教育数据整理时，需优先处理的是？

A.质性访谈记录

B.量化统计表格

C.照片视频资料

D.家长反馈摘要

8、学前教育研究中的伦理问题不包括？

A.保护儿童隐私

B.知情同意获取

C.数据匿名化处理

D.研究成果商业化

9、学前教育效果评估宜采用的研究方法组合是？

A.实验法+观察法

B.访谈法+文献研究

C.混合方法+追踪法

D.问卷调查+访谈法

10、学前教育长期跟踪研究需重点考虑？

A.研究周期长度

B.样本流失率

C.仪器精度

D.调查工具更新

11、中国法律思想史中，主张礼法合一的学派是？

A.儒家

B.法家

C.墨家

D.道家

12、学前教育研究方法中，侧重自然情境观察记录的是？

A.实验法

B.观察法

C.问卷调查法

D.案例分析法

13、中国法律思想史中，主张刑过不避大臣的学派是？

A.儒家

B.法家

C.墨家

D.道家

14、学前教育研究方法中，用于量化分析数据的是？

A.访谈法

B.观察法

C.问卷调查法

D.参与式行动研究

15、中国法律思想史中，主张法不阿贵的代表人物是？

A.孔子

B.韩非子

C.孟子

D.商鞅

16、学前教育研究方法中，需设计研究方案和实验组的属于？

A.案例研究

B.实验法

C.行动研究

D.德尔菲法

17、中国法律思想史中，主张法者，天下之程式的学派是？

A.儒家

B.法家

C.墨家

D.道家

18、学前教育研究方法中，用于评估干预措施效果的是？

A.前测后测法

B.观察法

C.问卷调查法

D.参与式记录法

19、中国法律思想史中，主张刑新令旧的学派是？

A.儒家

B.法家

C.墨家

D.道家

20、学前教育研究方法中，强调研究者深度参与的是？

A.案例研究

B.参与式行动研究

C.实验法

D.德尔菲法

21、学前教育研究方法中，强调通过实地观察和参与获取一手资料的方法是？

A.文献研究法

B.问卷调查法

C.实地调查法

D.案例分析法

22、孟子主张的学前教育核心目标是？

A.培养治国人才

B.家庭道德教育

C.学前教育立法

D.师资专业培训

23、研究学前教育立法现状时，最适合采用的研究方法是？

A.比较研究法

B.行动研究法

C.跨学科研究法

D.历史分析法

24、荀子关于学前教育提出“礼法结合”的核心理念，其侧重点在于？

A.家庭经济条件

B.师生互动模式

C.礼法规范教育

D.游戏化教学

25、学前教育比较研究法中，最关键的对比维度是？

A.地域经济发展水平

B.文化传统差异

C.教育政策文本

D.师资学历结构

26、以下哪项是梁漱溟学前教育思想的核心实践路径？

A.标准化课程开发

B.乡村幼稚园实验

C.蒙台梭利教材引入

D.立法机构建言

27、学前教育行动研究法强调研究者与研究对象的关系是？

A.独立观察者

B.协同参与者

C.单向指导者

D.利益关系方

28、研究学前教育政策效果时，需优先使用的定量分析工具是？

A.政策文本分析

B.回归模型

C.访谈提纲

D.内容分析法

29、学前教育跨学科研究需重点整合的学科领域是？

A.经济学

B.心理学

C.社会学

D.法学

30、研究古代蒙学教材的演变时，最佳研究方法组合是？

A.文献研究法+历史分析法

B.比较研究法+案例分析法

C.问卷调查法+实地调查法

D.行动研究法+跨学科研究法

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）

31、中国古代法家对学前教育的核心主张包括哪些？

A.重视早期道德启蒙

B.重视早期行为规范

C.强