2024年国家公务员录用考试《行测》题(地市级)及参考答案详解【培优a卷】.docxVIP

2024年国家公务员录用考试《行测》题(地市级)及参考答案详解【培优a卷】.docx

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2024年国家公务员录用考试《行测》题(地市级)

第一部分单选题(100题)

1、若|y|5,则y的取值范围是?

A.y5

B.y-5

C.-5y5

D.y-5或y5

【答案】:C.-5y5

【解析】绝对值|y|5表示y的取值范围在-5和5之间。

2、在国际外汇交易的间接标价法下,当外币升值时,本币即期汇率()。

A.升水

B.贴水

C.升值

D.贬值

【答案】:D

【解析】本题可根据间接标价法的相关概念,分析外币升值时本币即期汇率的变化情况。间接标价法是以一定单位的本国货币为标准,折合若干单位的外国货币。在间接标价法下,汇率数值上升表示本币升值,外币贬值;汇率数值下降表示本币贬值,外币升值。当外币升值时,意味着用相同数量的本币能够兑换到的外币数量减少,也就是本币相对于外币的价值降低了,即本币贬值。升水是指远期汇率高于即期汇率,通常用于外汇远期交易中,与本题所问的外币升值时本币即期汇率的变化无关;贴水是指远期汇率低于即期汇率,同样用于外汇远期交易,不符合本题情境;本币升值与实际情况不符。因此,在间接标价法下,外币升值则本币即期汇率贬值。

3、2025年日食带分布的主要影响因素是什么?

A.地球自转速度

B.地球公转轨道

C.月球公转轨道

D.太阳活动周期

【答案】:C

【解析】2025年日食带分布的主要影响因素是月球公转轨道。

4、如果某城市的常住人口在2018年为100万人,2019年增加到110万人,那么2019年常住人口的增长率是多少?

A.8%

B.9%

C.10%

D.11%

【答案】:C

【解析】增长率计算公式为(2019年常住人口-2018年常住人口)/2018年常住人口*100%=(110-100)/100*100%=10%。

5、目前我国社会的主要矛盾是人民日益增长的(美好生活)需要和(不平衡不充分的发展)之间的矛盾。

A.美好生活不平衡不充分的发展

B.物质文化不平衡不充分的发展

C.美好生活落后的社会生产

D.物质文化落后的社会生产

【答案】:A

【解析】中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。在过去较长时期,我国社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,但随着时代发展,我国社会生产力水平总体上显著提高,社会生产能力在很多方面进入世界前列,再讲“落后的社会生产”已经不符合实际。因此,目前我国社会主要矛盾表述中人民日益增长的是美好生活需要,与之对应的是不平衡不充分的发展之间的矛盾。

6、高等教育几年前就已从精英教育步入大众化教育阶段,但就业观念却并没能实现同步转变。当前,在一些大学生脑海中,精英就业观念仍根深蒂固。在他们看来,毕业后不能到大城市、沿海城市或经济发达地区就业,不能找到热门的、高薪的、体面的工作,就是自己人生的失败。而社会也对大学生初次就业抱有高期许,在一些人看来,社会职业有着高低贵贱之分,大学生只有坐高级写字楼当“白领”“金领”,在机关上班捧“金饭碗”,才不是“大材小用”。对这段文字理解正确的一项是()。

A.大学生就业依旧很困难

B.高等教育实际上还是精英教育

C.大学生就业必须从基层做起,不能眼高手低

D.大学生的精英就业观念需要改变

【答案】:D

【解析】根据文意可知,高等教育已经从精英教育步入大众化教育阶段,然而就业观念却未转变,后文是对该问题的解释,即本文观点是“就业观念需要改变”。大学生就业困难在文中没有相关涉及;精英教育已经步入大众化教育阶段;文中只是列举了大学生、社会人士对于大学生就业的观点,未涉及应然层面。所以最终结论是就业观念需要改变。

7、经过几轮征询后,某单位最终作出了符合市场未来趋势的预测结论。该单位采取的决策分析方法是()。

A.可行性分析

B.德尔菲法

C.投入产出分析

D.主观概率法

【答案】:B

【解析】这种决策分析方法对应德尔菲法。德尔菲法是采用背对背的通信方式征询专家小组成员的预测意见,经过几轮征询,使专家小组的预测意见趋于集中,最后做出符合市场未来趋势的预测结论。可行性分析主要是对项目或方案在技术、经济、环境等方面的可行性进行研究和评估。投入产出分析是研究经济系统各个部分间表现为投入与产出的相互依存关系的经济数量方法。主观概率法是依靠预测者的主观判断来确定事件发生概率的方法。本题中经过几轮征询后得出结论,符合德尔菲法的特点。

8、数列8,4,2,1,?中,下一个数是多少?

A.0.5

B.0.25

C.0.125

D.0.75

【答案】:C

【解析】观察数列的倍数关系:4/8=0.5,2/4=0.5,1/

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