2025年黔东南苗族侗族自治州税务系统遴选公务员考试真题附答案详解（实用）.docxVIP

2025年黔东南苗族侗族自治州税务系统遴选公务员考试真题

第一部分单选题(50题)

1、在管理对象和管理内容保持不变的情况下，（）成正比。

A.管理层次与组织效率

B.管理幅度与下属人员的能力

C.管理幅度和管理层次

D.管理幅度与事务的难易程度

【答案】：B

【解析】在管理对象和内容不变的情况下，管理幅度与下属人员的能力成正比。因为下属人员能力越强，管理者能够有效管理的人数就越多，即管理幅度越大；而管理层次与组织效率通常成反比，管理层次越多，信息传递越慢，组织效率越低；管理幅度和管理层次成反比关系，管理幅度越大，管理层次就越少；管理幅度与事务的难易程度成反比，事务越难，管理者能管理的范围就越小。

2、发布全国人民代表大会补选XX为第七届全国人大常委时适用的公文是：

A.通知

B.通告

C.通报

D.公告

【答案】：D

【解析】该题主要考查不同公文文种的适用范围。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。一般是在特定的组织系统内部使用，用于传达工作事项等，并不适用于向全国范围告知重要选举结果。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，通常是针对特定区域、特定人群的事项，全国人民代表大会补选常委是面向全国的重要信息，超出了通告的适用范围。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，多侧重于对事件、情况等的传达和分析，并非用于公布重大的选举结果。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，全国人民代表大会补选常委是国家层面的重要法定事项，需要向全国乃至全世界宣布，符合公告的适用范围。所以应选择“公告”。

3、联合国粮农组织近期公布的2015年全球森林资源评估结果显示，2010年至2015年，中国是世界上（）的国家，年均增加154.2万公顷。

A.净增森林面积最多

B.储备森林面积最多

C.现有森林面积最多

D.减少森林面积最多

【答案】：A

【解析】本题考查对2010-2015年中国森林资源情况的准确认知。解题的关键在于理解各选项所描述的森林资源概念，并结合题目中“年均增加154.2万公顷”这一信息来判断。净增森林面积是指在一定时期内森林面积增加量与减少量的差值，题目中明确提到中国年均增加154.2万公顷，这表明中国在2010-2015年期间森林面积处于净增长状态，且结合整体语境可推断是世界上净增森林面积最多的国家。储备森林面积指的是具有一定储备性质的森林面积数量，题目中并没有关于各国储备森林面积比较以及中国储备森林面积情况的描述，所以无法得出中国是储备森林面积最多的国家这一结论。现有森林面积是指当前实际拥有的森林面积总量，题干仅给出了中国在2010-2015年的森林面积增加情况，未涉及与其他国家现有森林面积总量的对比，不能确定中国是现有森林面积最多的国家。减少森林面积最多与题目中中国森林面积年均增加的描述相悖，因此该选项不符合实际情况。综上，答案应选净增森林面积最多。

4、在新公共管理运动中，关于政府职能争论的焦点主要集中于：

A.政治职能

B.经济社会职能

C.文化职能。

D.军事职能。

【答案】：B

【解析】新公共管理运动强调政府在经济社会领域的管理和服务作用，旨在提高政府在经济社会职能履行方面的效率和效益。在该运动中，对于政府职能的争论焦点主要围绕政府如何更好地发挥经济社会职能以适应市场经济和社会发展的需求。而政治职能、文化职能和军事职能并非新公共管理运动中关于政府职能争论的核心内容。所以本题答案是经济社会职能。

5、公文发文字号编排在（）。

A.发文机关标志下空—行，居左空一字

B.发文机关标志下空二行，居左空一字

C.发文机关标志下空—行，居中排布

D.发文机关标志下空二行，居中排布

【答案】：D

【解析】公文发文字号编排在发文机关标志下空二行位置。编排时需居中排布，这样能使公文格式更加规范、整齐和美观，符合公文格式的相关规定要求。

6、我国人民代表大会制度的核心内容和实质是（）。

A.少数服从多数

B.集体行使职权

C.国家的一切权力属于人民

D.平等原则

【答案】：C

【解析】人民代表大会制度是我国的根本政治制度。这一制度强调国家的一切权力属于人民，人民通过选举代表组成各级人民代表大会来行使国家权力，这是人民代表大会制度的核心内容和实质。少数服从多数是民主集中制的一个原则，并非人民代表大会制度的核心内容和实质。集体行使职权是人民代表大会的工作方式，它保证了决策的民主性和科学性，但不是核心所在。平等原则在人民代表大会制度中有所体现，如选举中的平等，但它也不是核心内容和实质。所以本题正确答案是国家的一切权力属于人民。

7、研究发现，人格特质会对一个人能否拥有充足、良好的睡眠产生影响。例如，