2025年驻马店市直机关遴选公务员公务员考试真题附答案详解（培优a卷）.docxVIP

2025年驻马店市直机关遴选公务员公务员考试真题

第一部分单选题(50题)

1、不同的具体劳动会创造出不同的（）。

A.商品的使用价值

B.商品的价值

C.商品的交换价值

D.商品的价格

【答案】：A

【解析】本题可根据具体劳动的作用以及商品使用价值、价值、交换价值和价格的概念来进行分析。具体劳动是指在一定具体形式下进行的劳动，它创造商品的使用价值。不同的具体劳动，如裁缝的劳动、木匠的劳动等，由于劳动的具体形式不同，所生产出来的商品的使用价值也不同。例如裁缝生产出衣服，满足人们保暖和美观的需求；木匠生产出桌椅，满足人们学习和生活的需求，所以不同的具体劳动能创造出不同的商品的使用价值。商品的价值是由抽象劳动形成的，抽象劳动是撇开劳动的具体形式的无差别的人类劳动，与具体劳动相对，所以不同的具体劳动不能创造商品的价值。商品的交换价值表现为一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例，它是价值的表现形式，并非由具体劳动直接创造。商品的价格是价值的货币表现，它由价值决定，并受供求关系等因素的影响，同样不是由具体劳动直接创造的。综上，不同的具体劳动能创造出不同的商品的使用价值。

2、《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确规定，教师需潜心教书育人，其根本任务在于遵循教育规律与学生成长规律，实施因材施教，达成教学相长（）。

A.立德树人

B.爱国守法

C.国家发展

D.民族振兴

【答案】：A

【解析】本题考查《新时代中小学教师职业行为十项准则》中关于教师潜心教书育人根本任务的知识点。教育的根本任务是立德树人，教师作为教育工作的直接实施者，在教书育人的过程中，要遵循教育规律和学生成长规律，因材施教、教学相长，其核心目标就是要培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，即要完成立德树人这一根本任务。爱国守法主要是对教师在遵守国家法律法规和爱国方面的要求，并非潜心教书育人的根本任务。国家发展是一个宏观的概念，它是众多因素共同作用的结果，虽然教育对国家发展至关重要，但国家发展不能直接作为教师潜心教书育人的根本任务表述。民族振兴同样是一个长远的目标，教育在民族振兴中起到重要作用，但它也不是教师潜心教书育人的根本任务。因此，教师要潜心教书育人，根本任务是立德树人。

3、（）是指依法由任免机关在其任免权限内，通过决定或命令直接委派所需人员担任某种行政领导职务的制度。

A.选任制

B.聘任制

C.考任制

D.委任制

【答案】：D

【解析】本题描述的是一种公务员任用制度，关键在于明确该制度是由任免机关在其任免权限内，通过决定或命令直接委派人员担任行政领导职务。选任制是指通过选举产生的方式来确定任用对象的任用方式，一般适用于需要体现民意或代表性的职务，由代表或选民选举决定人员任职，并非通过任免机关直接委派，不符合题意。聘任制是机关根据工作需要，经省级以上公务员主管部门批准，对不涉及国家秘密的专业性较强的职位和辅助性职位，按照平等自愿、协商一致的原则以合同方式聘用工作人员的任用方式，不是通过决定或命令直接委派人员，不符合题意。考任制是指用人单位或主管部门根据工作需要，公布范围条件，根据统一标准经过公开考试，识别、选拔领导干部的制度，重点在于通过考试选拔，并非直接委派，不符合题意。委任制是指依法由任免机关在其任免权限内，通过决定或命令直接委派其所需人员担任某种行政领导职务的制度，与题干描述相符。所以答案是委任制。

4、在淘宝“双十一”购物狂欢节期间，各商家之间竞争激烈，不少商家推出了满300元返还120元购物券的促销活动，众多消费者为获取购物券而凑单购买价值300元的商品。狂欢结束后，部分消费者发现自己“凑单”购买的许多商品并非自身所需。这些消费者的购买行为（）。

A.违背了理性消费的原则

B.是攀比心理引发的，并不可取

C.是求异心理引发的，不值得提倡

D.违背了适度消费的原则

【答案】：A

【解析】消费者为了获得购物券而凑足购买300元商品，导致购买了许多自己不需要的商品。理性消费要求消费者在消费时应避免盲目跟风，要根据自己的实际需要进行消费。而这些消费者的行为显然没有考虑自身实际需求，盲目为了购物券凑单，违背了理性消费的原则。攀比心理引发的消费是指消费者出于与他人进行比较、争面子等心理而进行消费，本题中未体现消费者有与他人比较的行为。求异心理引发的消费是指消费者追求与众不同、标新立异的效果而进行消费，题干中也没有体现这一特征。适度消费是指在自己的经济承受能力之内进行消费，题干主要强调的是购买的商品并非自身所需，而非是否超出经济承受能力。故这些消费者的购买行为违背了理性消费的原则。

5、通知适用于发布、转达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。在各类型通知中，用于