2025年黄石市直遴选公务员考试真题含答案详解（夺分金卷）.docxVIP

2025年黄石市直遴选公务员考试真题

第一部分单选题(50题)

1、人际角色直接源于管理者的正式权力基础，当管理者处理与组织成员和其他利益相关者的关系时，便在扮演人际角色。管理者所扮演的人际角色不包括：

A.代表人角色

B.领导者角色

C.联络者角色

D.监督者角色

【答案】：D

【解析】人际角色直接产生于管理者的正式权力基础，是管理者在处理与组织成员和其他利益相关者的关系时所扮演的角色。人际角色包括代表人角色、领导者角色和联络者角色。其中，代表人角色是指管理者作为组织的象征，代表组织出席一些礼仪性活动等；领导者角色要求管理者引导和激励组织成员，以实现组织目标；联络者角色则强调管理者与组织内外的人员建立和维持联系。而监督者角色并非人际角色，它属于信息角色，主要负责寻求和获取各种内部和外部信息，以便监控组织的绩效和环境变化等情况。所以，答案是监督者角色。

2、物业服务中的保洁小组长、保安班组长属于（）。

A.高层管理者

B.中层管理者

C.基层管理者

D.中高层管理者

【答案】：C

【解析】高层管理者处于组织的最高层，主要负责组织的战略规划和重大决策。中层管理者负责贯彻执行高层管理者的决策，协调和管理基层部门的工作。中高层管理者则是结合了高层和中层部分职责的管理者。而基层管理者是组织中直接负责一线操作和执行的管理者，他们与基层员工密切接触，负责监督和指导日常工作。保洁小组长和保安班组长直接管理基层的保洁员和保安人员，执行具体的工作任务，属于基层管理者。

3、在管理工作中，领导者看待冲突需从多维视角出发，以下表述正确的是（）。

A.冲突没有建设性，必须提前看到它的破坏性和不良后果

B.冲突没有破坏性，面对冲突和矛盾要及时处理

C.可以因势利导，化害为利

D.别让冲突产生，将冲突消除在萌芽状态

【答案】：C

【解析】管理中领导者看待冲突需要从多维视角出发。冲突并非只有破坏性，它也可能具有建设性。不能认为冲突完全没有建设性而只看到其破坏性和不良后果，所以只强调冲突的破坏性是不准确的。同时，也不能说冲突没有破坏性，冲突有时会带来破坏和不良影响，因此只强调没有破坏性也不正确。试图不让冲突产生，将冲突消除在萌芽状态，这种做法并不实际，因为在管理中冲突很难完全避免。而因势利导、化害为利，是一种积极且全面的看待和处理冲突的方式，它既承认了冲突可能带来的危害，又看到了冲突有可能转化为有利因素，符合从多维视角看待冲突的要求。

4、2022年8月23日，2022年中国-东盟教育交流周23日在贵阳开幕，本届交流周以“（）”为主题。

A.守望相助，亲诚惠容——共商共建共享中国-东盟教育交流合作多彩未来

B.共建友好家园，共创多彩未来

C.知行合一，共建可持续发展合作的教育愿景

D.跨越山海共创未来

【答案】：B

【解析】2022年中国-东盟教育交流周8月23日在贵阳开幕，其主题是共建友好家园，共创多彩未来，所以该题正确答案反映了本次交流周主题内容。

5、我国建立社会主义市场经济体制的中心环节是（）。

A.提高企业的经济效益

B.对经济结构进行战略性调整

C.国有企业的改革

D.调整生产力的布局

【答案】：C

【解析】我国建立社会主义市场经济体制的中心环节是国有企业改革。国有企业是国民经济的支柱，对我国经济发展起着主导作用。在计划经济体制下，国有企业存在诸多弊端，如政企不分、缺乏活力、经营机制不灵活等。通过国有企业改革，要建立适应市场经济要求的现代企业制度，使企业成为自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的法人实体和市场竞争主体。这样才能充分发挥国有企业的优势，增强国有经济的控制力、影响力和带动力，为社会主义市场经济体制的建立和完善奠定坚实的微观基础。提高企业的经济效益是企业经营管理的目标之一，但它并非建立社会主义市场经济体制的中心环节。企业经济效益的提高需要良好的市场环境和企业自身的有效运作等多方面因素，而建立市场经济体制的关键在于重塑市场主体，让各种经济主体能够在市场中合理配置资源。对经济结构进行战略性调整是促进经济持续健康发展的重要举措。它主要涉及产业结构、地区结构等方面的优化升级，但这是在市场经济体制框架下进行的宏观层面的调整，并非建立社会主义市场经济体制的中心环节。调整生产力的布局是从宏观经济角度出发，对生产力在不同地区、不同产业间进行合理配置，以实现资源的有效利用和区域协调发展。它是经济发展过程中的一项重要工作，但不能作为建立社会主义市场经济体制的中心环节。综上所述，建立社会主义市场经济体制的中心环节是国有企业的改革。

6、最新修订的《行政处罚法》规定，在发生重大传染病疫情等突发事件时，为控制、减轻和消除突发事件引发的社会危害，行政机关对于违反突发事件应对措施的行为应依法（）。

A.从重处罚