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2025年黔东南苗族侗族自治州直机关遴选公务员公务员考试真题

第一部分单选题(50题)

1、以下哪种市场结构中，市场里有众多厂商生产和销售有差别的同种产品，且是比较接近完全竞争市场的市场结构？（）

A.完全竞争市场

B.垄断竞争市场

C.寡头垄断市场

D.充分竞争市场

【答案】：B

【解析】该题主要考查不同市场结构的特征。对于完全竞争市场，其特点是市场上有大量的买者和卖者，产品是同质的，资源可以自由流动，信息是完全对称的。而垄断竞争市场，有许多厂商生产和销售有差别的同种产品。这种市场结构既存在竞争因素，因为有众多厂商且产品有一定替代性；又存在垄断因素，是由于产品存在差别。它是比较接近完全竞争市场的一种市场结构。寡头垄断市场是由少数几家厂商控制整个市场产品的生产和销售，与完全竞争市场的特征相差较大。充分竞争市场并非标准的经济学市场结构类型表述。综上，符合题目描述的市场结构是垄断竞争市场。

2、《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确提出，要通过劳动教育，让学生牢固树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，深刻体会劳动创造美好生活、劳动不分贵贱的道理，从而热爱劳动，尊重普通劳动者，并培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。在学生群体中开展劳动教育、弘扬劳动精神的原因是（）。

A.劳动精神能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量

B.劳动精神是当代中国精神的集中体现，承载国家和民族的精神追求

C.劳动教育具有综合育人价值，是促进学生成长的根本手段

D.劳动教育源于伟大的劳动精神，是人类特有的文化活动

【答案】：A

【解析】劳动精神是劳动者在劳动实践中形成的价值观念和精神品质，在学生中进行劳动教育、弘扬劳动精神，是因为劳动精神能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，使人在劳动中形成正确的世界观、人生观和价值观，激发人们积极向上的力量。当代中国精神的集中体现是社会主义核心价值观，它承载着国家和民族的精神追求，而不是劳动精神。劳动教育具有综合育人价值，但它并非促进学生成长的根本手段，促进学生成长是一个系统工程，涉及多方面因素，劳动教育只是其中重要的一环。劳动教育源于劳动实践，而不是伟大的劳动精神，劳动实践是人类最基本的实践活动，劳动教育作为一种教育活动是基于劳动实践而产生的，是人类特有的文化活动。

3、马克思主义哲学研究的对象是关于（）的一般规律。

A.人类思维活动

B.自然界发展

C.自然、社会和人类思维发展

D.人类社会发展

【答案】：C

【解析】马克思主义哲学是对自然、社会和人类思维知识的概括和总结，其研究对象涵盖自然、社会和人类思维发展的一般规律，而不是只针对某一方面。

4、国家公务员若对涉及本人的行政处分决定不服，可向（）申请复核。

A.原处理机关

B.同级人民政府人事部门

C.行政监察机关

D.人民法院

【答案】：A

【解析】国家公务员对涉及本人的行政处分决定不服的，可以向原处理机关申请复核。因为原处理机关是作出行政处分决定的主体，对整个处理过程最为了解，方便对处分决定进行重新审查和核实。而同级人民政府人事部门主要负责公务员的综合管理等工作，并非专门处理行政处分复核的主要机关；行政监察机关主要履行监察职责，重点在于对公职人员的廉政、效能等进行监督，不是行政处分复核的首站；人民法院主要是通过司法程序解决各类纠纷，行政处分复核一般先由行政系统内部解决，并非直接诉至法院。所以国家公务员对涉及本人的行政处分决定不服时，应向原处理机关申请复核。

5、“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级把哲学当作自己的精神武器”，这个论断的含义是（）。

A.马克思主义是无产阶级的世界观和方法论

B.哲学的存在方式是物质

C.无产阶级的存在方式是精神

D.无产阶级掌握哲学就是由自为阶级变成自在阶级

【答案】：A

【解析】这句话强调了哲学与无产阶级之间相互依存的紧密关系。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，为无产阶级提供了认识世界和改造世界的思想武器，无产阶级则是实现马克思主义哲学使命的物质力量，马克思主义正是无产阶级的世界观和方法论，与题干所表达的哲学与无产阶级相互作为武器的论断相符。哲学是一种理论化、系统化的世界观，是对自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结，其存在方式并非物质，而是以理论、思想等形式存在。无产阶级是在资本主义社会中，不占有生产资料，靠出卖劳动力为生的雇佣劳动者阶级，其存在方式是客观的物质生产活动，并非精神。无产阶级由自在阶级变成自为阶级是指无产阶级从对资本主义社会的感性认识阶段，到对资本主义本质和自身历史使命有了理性认识，并组织起来进行自觉革命斗争的过程，掌握哲学有助于这一转变，但这与题干所表达的论断含义不同。所以正确论断含义是马克