国家电投集团铝电投资有限公司2026年应届毕业生招聘备考题库完整答案详解.docxVIP

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国家电投集团铝电投资有限公司2026年应届毕业生招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、学生:军训:体能()

A.患者:治疗:健康

B.农民:增产:粮食

C.干群:发展:国家

D.制度:改变:和谐

【答案】:A

【解析】学生可通过军训提高体能,患者可通过治疗获得健康,所以得出相应结论。

2、经济全球化()

A.是生产力高度发展的产物;

B.与生产力高度发展无关;

C.阻碍了生产力高度发展;

D.是少数国家推动的结果

【答案】:A

【解析】经济全球化是生产力高度发展的产物。它是世界经济发展到一定阶段的必然结果,顺应生产力发展趋势,并非少数国家推动,也不会阻碍生产力发展,所以该描述正确。

3、新航路的开辟(又称地理大发现)是指15~17世纪欧洲航海者“开辟”新航路和“发现”新大陆的通称,它是地理学发展史中的重大事件。下列哪项不属于新航路开辟的条件?()

A.造船和航海技术的进步、指南针的使用

B.地理知识的进步,地球是圆形的概念的形成

C.奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路

D.葡萄牙和西班牙统治者积极支持海外探险活动,希望获得海外财富,以加强自己在欧洲的地位

【答案】:C

【解析】新航路开辟的条件有:①造船技术的改进,航海技术的进步、指南针的使用;②地理知识的进步,地圆学说的提出和精确地图的绘制;③西班牙、葡萄牙濒临大西洋,地理占优势;④西班牙、葡萄牙王室的资金支持。15世纪中叶,奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路,所造成的商业危机是迫使葡萄牙、西班牙开辟新航路的直接原因,而不是条件。

4、划分不变资本和可变资本的依据是()。

A.资本价值周转方式不同

B.资本不同部分在剩余价值生产中的不同作用

C.揭示剩余价值的真正来源

D.资本价值在其运动中所采取的不同形式

【答案】:B

【解析】把资本分为不变资本和可变资本的依据是资本不同部分在剩余价值生产中的不同作用。在资本主义生产过程中,资本家的预付资本一部分以生产资料形式存在,一部分以劳动力形式存在,以生产资料形式存在的资本,在生产过程中只转移其价值,不发生价值量的变化,叫做不变资本;以劳动力形式存在的资本,在生产过程中能创造出比自身价值更大的价值,使预付资本价值量发生变化,叫做可变资本。这种划分能揭示剩余价值的真正来源,即剩余价值不是由全部预付资本产生的,而是由可变资本产生的,但这并非划分的依据。资本价值周转方式不同是将资本划分为固定资本和流动资本的依据;资本价值在其运动中所采取的不同形式与把资本分为不变资本和可变资本并无直接关联。所以该题的正确判断依据是资本不同部分在剩余价值生产中的不同作用。

5、2021年2月21日公开发布的《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》(2021年中央一号文件)在农业现代化方面,突出部署解决的两个要害问题是()。

A.粮食和耕地

B.耕地和农民

C.种子和肥料

D.种子和耕地

【答案】:D

【解析】2021年中央一号文件《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》在农业现代化方面,突出部署解决的两个要害问题是种子和耕地。种子是农业的“芯片”,是保障国家粮食安全和现代农业发展的基础,对提高农作物产量、品质以及应对自然灾害等方面具有关键作用。耕地则是农业生产的重要物质基础,是保障农产品有效供给的根本依托。只有保护好耕地,才能稳定农业生产,确保粮食等重要农产品的供应安全。而粮食是农业生产的重要产品,并非是农业现代化部署解决的要害本身;农民是农业生产的主体,但不是该文件在农业现代化方面突出部署解决的两个要害问题之一;肥料是农业生产中的投入品,虽然对农业生产有重要作用,但不是文件所着重解决的关键要害。所以正确答案是种子和耕地。

6、下列现象中体现否定之否定规律的是()。

A.千里之堤,溃于蚁穴

B.团结—批评—团结

C.九层之台,起于累土

D.城门失火,殃及池鱼

【答案】:B

【解析】否定之否定规律揭示了事物发展的前进性与曲折性的统一,表明了事物的发展不是直线式前进而是螺旋式上升的。从量变到质变的过程,是事物发展变化的一种基本形式。千里之堤,溃于蚁穴和九层之台,起于累土都体现了量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,强调了量的积累会引起质的变化,属于质量互变规律的体现。联系具有普遍性,任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。城门失火,殃及池鱼体现了事物是普遍联系的,一个事物的变化会引起其他相关事物的变化。团结-批评-团结体现了否定之否定规律。在这个过程中,最初的团结是肯定阶段,批评是对团结的否定,而经过批评之后达到的新的团结则是对批评的否定之否定,是在更高基础上的团结,体现了事物发展的前进性和曲折性的统一。所以该题答案是团结—批评—团结这种现象体现

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