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2025年学历类自考生产与作业管理-儿童发展理论参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的主要特征是？

A.具象思维主导

B.具身认知发展

C.具体运算能力

D.形式运算思维

2、皮亚杰的认知发展阶段中，前运算阶段（2-7岁）的主要特征不包括以下哪项？

A.符号思维发展

B.具体运算能力形成

C.自我中心主义明显

D.逻辑思维初步发展

3、埃里克森的社会心理发展阶段中，学龄期（6-12岁）的核心矛盾是？

A.信任对怀疑

B.勤奋对自卑

C.同一性对角色混乱

D.亲密对孤独

4、维果茨基提出的“最近发展区”概念强调？

A.个体现有发展水平与潜在水平之间的差距

B.文化工具对认知发展的决定作用

C.个体通过社会互动获得发展

D.神经系统突触的不可逆性

5、儿童期（3-6岁）情绪发展的关键理论是？

A.埃里克森同一性理论

B.拉班动作发展理论

C.依恋理论

D.皮亚杰认知发展阶段

6、儿童游戏对发展的意义不包括？

A.促进社会性技能

B.发展认知灵活性

C.提高肌肉协调性

D.形成自我同一性

7、皮亚杰提出“泛灵论”现象主要出现在哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

8、儿童道德发展的“他律道德”向“自律道德”转变的关键是？

A.家庭规则内化

B.群体规范影响

C.理性判断能力

D.亲子依恋关系

9、埃里克森青春期（12-18岁）的核心任务是？

A.信任对怀疑

B.勤奋对自卑

C.同一性对角色混乱

D.亲密对孤独

10、儿童期语言发展的关键期通常在？

A.0-3岁

B.4-6岁

C.7-12岁

D.13-15岁

11、维果茨基“脚手架”理论强调？

A.成人直接指导作用

B.儿童自主探索过程

C.文化工具的中介作用

D.神经可塑性影响

12、皮亚杰认知发展的具体运算阶段主要特征是什么？

A.能进行抽象逻辑思维

B.能进行逻辑推理但需具体实物支持

C.具备客体永存概念

D.可理解守恒定律

13、埃里克森心理社会发展理论中，学龄期（6-12岁）的核心冲突是什么？

A.自主vs羞怯

B.主动vs内疚

C.勤奋vs自卑

D.信任vs不信任

14、维果茨基提出的“最近发展区”指什么？

A.已达能力与潜在能力的差距

B.同伴间互动的平均水平

C.成人指导下的可能发展水平

D.跨年龄能力差异

15、儿童前运算阶段（2-7岁）的认知特征不包括？

A.符号思维发展

B.客体永存概念

C.中心化思维

D.同一性理解

16、加德纳多元智能理论中，哪项属于人际智能？

A.音乐智能

B.逻辑数学智能

C.人际关系智能

D.自然探索智能

17、儿童气质类型中，容易型气质的特点是？

A.情绪反应强烈且持久

B.行为模式稳定且可预测

C.情绪调节困难

D.喜欢主动探索环境

18、皮亚杰道德发展阶段中，习俗水平包含哪些内容？

A.自律阶段

B.社会规范内化

C.情感驱动规则

D.理性原则形成

19、布鲁纳发现学习理论强调？

A.知识结构化

B.具体情境教学

C.兴趣驱动学习

D.标准化评估

20、儿童执行功能发展的关键期是？

A.3-5岁

B.6-8岁

C.9-12岁

D.13岁后

21、埃里克森信任vs不信任阶段的关键影响？

A.亲子依恋模式

B.学业成就动机

C.社交技能发展

D.职业选择倾向

22、皮亚杰的认知发展理论中，儿童开始发展客体永久性的阶段是？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

23、埃里克森社会心理发展阶段中，学龄期儿童面临的主要冲突是？

A.勤奋对自卑

B.自主性对羞怯怀疑

C.同一性对角色混乱

D.信任感对不信任感

24、维果茨基提出“最近发展区”指儿童？

A.当前独立解决问题的水平

B.教师引导下的潜在发展水平

C.同伴合作能达到的水平

D.通过模仿习得的能力

25、蒙台梭利教育理论中，“有准备的环境”核心作用是？

A.增加儿童自由活动时间

B.激发儿童内在发展动力

C.减少教师干预频率

D.提供标准化教学材料

26、加德纳多元智能理论中，包含语言、逻辑数学等哪类智能？

A.音乐智能

B.空间智能

C.身体运动智能

D.人际智能

27、埃里克森学龄前期（3-6岁）儿童主要面临的发展冲突是？

A.勤奋对自卑

B.自主性对羞怯怀疑

C.主动对内疚

D.自我同一性对角色混乱

28、皮亚杰运算阶段儿童能掌握的概念是？

A.客体永久性

B.守恒概念