苯-乙苯二元物系的筛板式精馏塔设计.docVIP

吉林化工学院化工原理课程设计

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吉林化工学院

化工原理课程设计

题目苯-乙苯二元物系

筛板式精馏塔的设计

教学院化学与制药工程学院

专业班级制药0803

学生姓名王孝伟

学生学号

指导教师王桂英

2010年1

化工原理课程设计任务书

一.设计题目

苯-乙苯二元物系连续精馏塔设计

二、设计条件

1、操塔顶作压力：P=101.33kPa(绝压),进料温度20℃

2、进料中含苯X=0.66(质量分数)，进料状态q=1；

3、塔顶产品含苯xd0=0.985（质量分数）；

4、生产能力10万吨，每年按8000小时生产计算；

5、塔釜残液中苯浓度不大于0.01（质量分数）；

6、塔顶采用全凝器，泡点回流；

7、塔釜为饱和蒸汽间接加热；

三、设计任务

确定工艺流程。

精馏塔的物料衡算。

塔板数的确定。

精馏塔的工艺条件及有关物性数据的计算。

精馏塔塔体工艺尺寸的计算。

塔板板面布置设计。

塔板的流体力学验算与负荷性能图。

精馏塔接管尺寸计算。

塔顶全凝器(再沸器或换热器)工艺设计计算和选型。

进料泵的工艺设计计算和选型。

带控制点的工艺流程图、塔板板面布置图、精馏塔设计条件图。

设计说明书。

目录

TOC\o1-3\h\z\u化工原理课程设计任务书 II

三、带控制点的工艺流程图的绘制 V

第一章物料衡算 2

第二章热量衡算 13

第三章精馏塔的塔体工艺尺寸计算 15

3.1塔径的计算 15

3.2精馏塔有效高度的计算 17

第四章塔板主要工艺尺寸的计算 18

4.1精馏段和提馏段溢流装置计算 18

4.3溢流堰高度 18

4.4塔板布置 20

第五章筛板的流体力学验算 21

5.1塔板压降 21

5.2液面落差 24

5.3液沫夹带 24

5.4漏液的验算 24

5.5液泛的验算 25

5.6漏液 26

5.6.1精馏段漏液线计算 26

5.6.2提馏段漏液线计算 26

5.7液沫夹带线 27

5.7.1精馏段液沫夹带线计算 27

5.7.2提馏段液沫夹带线计算 28

5.8液相负荷下限线 29

5.9液相负荷上限线 29

5.10液泛线 29

5.10.1精馏段液泛线计算 30

5.10.2提馏段液泛线计算 30

5.11负荷性能图 31

5.12所设计筛板的主要结果汇总 34

第六章塔顶冷凝器的设计计算 35

6.1确定流体流动的空间 35

6.2计算传热负荷Q 35

6.3选择列管换热器的形式 35

6.4估计传热面积 36

6.5传热管排列和分程方法 36

6.6换热器的核 37

6.6.1当量直径 37

6.6.2壳程传热膜系数 37

6.6.3管程的对流传热系数 37

第七章离心泵的计算 39

第八章乙苯塔回流罐的设计 40

第九章塔的附属设备 40

9.1接管 40

9.2筒体与封头 41

9.3群座 41

9.4吊柱 43

9.5人孔 43

9.6塔总体高度的设计 43

结论 44

10.2参考文献 45

化工原理课程设计教师评分表 48

摘要

课程设计是《化工原理》课程的一个总结性教学环节，是培养学生综合运用本门课程及有关选修课程的基本知识去解决某一设计任务的一次训练。在整个教学计划中，它也起着培养学生独立工作能力的重要作用。

课程设计不同于平时的作业，在设计中需要学生自己做出决策，即自己确定方案，选择流程，查取资料，进行过程和设备计算，并要对自己的选择做出论证和核算，经过反复的分析比较，择优选定最理想的方案和合理的设计。所以，课程设计是培养学生独立工作能力的有益实践。

通过课程设计,学生应该注重以下几个能力的训练和培养：

1.查阅资料，选用公式和搜集数据(包括从已发表的文献中和从生产现场中搜集)的能力；

2.树立既考虑技术上的先进性与可行性，又考虑经济上的合理性，并注意到操作时的劳动条件和环境保护的正确设计思想，在这种设计思想的指导下去分析和