(2025)国家公务员行测考试真题含答案详解（典型题）.docxVIP

(2025)国家公务员行测考试真题

第一部分单选题(100题)

1、在年终总结大会上，李总提出力争下一年度实现营业额翻倍，从表现形式上看，此计划是：

A.战略

B.意图

C.目标

D.宗教

【答案】：C

【解析】战略是指组织为了实现长期的生存和发展，在综合分析组织内部条件和外部环境的基础上做出的一系列带有全局性和长远性的谋划。意图通常是一种较为模糊、宽泛的想法或打算，没有明确的量化指标。目标是组织或个人在一定时期内通过努力要达到的预期成果，具有明确性和可衡量性。宗教是一种社会意识形态和文化现象，与题干内容无关。在本题中，李总提出力争下一年度实现营业额翻倍，这是一个明确的、可衡量的预期成果，符合目标的定义，所以此计划从表现形式上看是目标。

2、一个农场有150头鸡，如果每头鸡每天吃2公斤饲料，那么一天需要多少公斤饲料？

A.300公斤

B.300公斤

C.300公斤

D.300公斤

【答案】：A.300公斤

【解析】一天需要的饲料量=鸡的数量×每头鸡每天吃的饲料量=150头×2公斤/头=300公斤

3、在一个不透明的盒子里有5个红球和3个蓝球，随机抽取一个球，抽到红球的概率是多少？

A.1/8

B.3/8

C.5/8

D.3/5

【答案】：C.5/8

【解析】盒子里共有8个球，其中5个是红球，所以抽到红球的概率是5/8。

4、如果一组数据中有9个数据点，分别是10,20,30,40,50,60,70,80,90，这组数据的平均数是多少？

A.45

B.50

C.55

D.60

【答案】：B.50

【解析】平均数是所有数据点的总和除以数据点的数量。这里，总和是10+20+30+40+50+60+70+80+90=450，所以平均数是450/9=50。

5、生态保护红线主要保护的是生态功能重要和生态环境敏感脆弱的区域。目前，我国在部分省份生态保护红线划定工作已经结束，剩下省份的生态保护红线划定方案待批准后对外发布。划定生态保护红线的哲学依据是：①人的意识活动具有目的性②自然界有其固有的规律性和发展史③辩证法从本质上说是革命的、批判的④认识事物要经过多次反复才能完成

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

【答案】：A

【解析】划定生态保护红线是有意识有目的的行为，体现意识活动的目的性；保护生态功能重要和脆弱区域，是遵循自然界固有规律，①②符合。③④与题干哲学依据不符，故正确依据是①②。

6、当一种商品的替代品价格上升时，这种商品的需求量通常会怎样变化？

A.增加

B.减少

C.不变

D.先增加后减少

【答案】：A

【解析】当一种商品的替代品价格上升时，消费者会转向购买这种商品，导致其需求量增加。

7、中国古代四大发明不包括以下哪一项？

A.造纸术

B.指南针

C.火药

D.地动仪

【答案】：D

【解析】中国古代四大发明包括造纸术、指南针、火药和印刷术，地动仪是张衡发明的。

8、在抗洪救灾现场，部分地方行政领导出现在最危险的地方，这属于（）。

A.激励式领导方式

B.强制式领导方式

C.示范式领导方式

D.启发式领导方式

【答案】：C

【解析】在该情境中，地方行政领导出现在最危险的地方，是通过自身的实际行动为他人树立榜样，以此来引导和影响他人。激励式领导方式强调通过给予激励措施来激发下属的工作积极性；强制式领导方式主要依靠命令和权威强制下属执行任务；启发式领导方式侧重于通过启发、引导让下属自己思考和解决问题；而示范式领导方式就是领导者以自己的行为为榜样，引领下属行动，该地方行政领导出现在最危险的地方这种行为符合示范式领导方式的特点。

9、社会发展的决定力量是()

A.人口因素

B.地理环境

C.国家政权

D.生产方式

【答案】：D

【解析】社会发展的决定力量是生产方式，因为它是人类社会存在和发展的基础，决定着社会的结构、性质和面貌。而人口因素、地理环境、国家政权虽有影响，但并非决定性力量。

10、哲学上的结构主义研究什么？

A.事物的本质

B.事物的现象

C.语言和文化的结构

D.人的意识结构

【答案】：C

【解析】结构主义是一种哲学方法，主要研究语言、文化等系统的结构，认为事物的意义是由其结构决定的。

11、在九宫格推理题中，如果第一行的数字分别是15、30、45，第二行的数字分别是16、32、48，那么第三行的数字应该是？

A.17、34、51

B.18、36、54

C.19、38、57

D.20、40、60

【答案】：D

【解析】在九宫格推理中，可以通过观察发现每一列的数字之和都是80。因此，第三行的数字应该是20、40、60。

12、“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定符合学生发展的（）。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.顺序性和阶段