江苏省扬州树人学校2026届数学八上期末教学质量检测模拟试题含解析.docVIP

江苏省扬州树人学校2026届数学八上期末教学质量检测模拟试题含解析.doc

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江苏省扬州树人学校2026届数学八上期末教学质量检测模拟试题

测模拟试题

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.小亮从家步行到公交车站台,等公交车去学校.图中的折线表示小亮的行程s(km)与所花时间t(min)之间的函数关系.下列说法错误的是

A.他离家8km共用了30min B.他等公交车时间为6min

C.他步行的速度是100m/min D.公交车的速度是350m/min

2.一次数学测试后,某班40名学生的成绩被分为5组,第1~4组的频数分别为12、10、6、8,则第5组的频率是()

A.0.1 B.0.2 C.0.3 D.0.4

3.函数y=5﹣2x,y的值随x值的增大而()

A.增大 B.减小

C.不变 D.先增大后减小

4.平面直角坐标系中,点P(﹣2,3)关于x轴对称的点的坐标为()

A.(2,﹣3)B.(﹣2,3)C.(﹣2,﹣3)D.(2,3)

5.如图所示,在第1个中,;在边上任取一点,延长到,使,得到第2个;在边上任取一点,延长到,使,得到第3个…按此做法继续下去,则第个三角形中以为顶点的底角度数是()

A. B. C. D.

6.若函数y=(m-1)x∣m∣-5是一次函数,则m的值为(??)

A.±1 B.-1 C.1 D.2

7.已知x2+2mx+9是完全平方式,则m的值为()

A.±3 B.3 C.±6 D.6

8.已知直角三角形的两边长分别为,则第三边长可以为()

A. B. C. D.

9.用反证法证明“在△ABC中,如果∠B≠∠C,那么AB≠AC“时,应假设()

A.AB=AC B.∠B=∠C C.AB≠AC D.∠B≠∠C

10.如图,用尺规作已知角的平分线的理论依据是()

A.SAS B.AAS C.SSS D.ASA

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.分解因式:3a2+6a+3=_____.

12.已知,函数和的图象相交于点,则根据图象可得关于的方程组的解是_______.

13.在平面直角坐标系中,点(2,1)关于y轴对称的点的坐标是_____.

14.一个两位数的数字和为14,若调换个位数字与十位数字,新数比原数小36,则这个两位数是_____.

15.若是完全平方式,则的值为______.

16.分解因式:a2b2﹣5ab3=_____.

17.在函数中,那么_______________________.

18.如图,任意画一个∠BAC=60°的△ABC,再分别作△ABC的两条角平分线BE和CD,BE和CD相交于点P,连接AP,有以下结论:①∠BPC=120°;②AP平分∠BAC;③AD=AE;④PD=PE;⑤BD+CE=BC;其中正确的结论为_____.(填写序号)

三、解答题(共66分)

19.(10分)如图,在中,,点为直线上一动点,连接,以为直角边作等腰直角三角形.

(1)如图1,若当点在线段上时(不与点重合),证明:;

(2)如图2,当点在线段的延长线上时,试猜想与的数量关系和位置关系,并说明理由.

20.(6分)某业主贷款6.6万元购进一台机器,生产某种产品.已知产品的成本是每个5元,售价是每个8元,应付的税款和其它费用是售价的10%.若每个月能生产、销售6000个产品,问至少几个月后能赚回这台机器的贷款?(用列不等式的方法解决)

21.(6分)(1)计算:-|-3|+(-2018)0+(-2)2019×

(2)计算:〔(2x-y)(2x+y)-(2x-3y)2〕÷(-2y).

22.(8分)如图,已知直线,直线,直线,分别交轴于,两点,,相交于点.

(1)求,,三点坐标;

(2)求

23.(8分)解不等式组:,并把解集表示在数轴上.

24.(8分)已知一次函数的图象经过点(2,1)和(0,﹣2).

(1)求出该函数图象与x轴的交点坐标;

(2)判断点(﹣4,6)是否在该函数图象上.

25.(10分)已知,如图,在中,是的中点,于点,于点,且.

求证.

完成下面的证明过程:

证明:∵,(______)

∴(______)

∵是的中点

又∵

∴(______)

∴(______)

∴(______)

26.(10分)如图,平行四边形的对角线与相交于点,点为的中点,连接并延长交的延长线于点,连接.

(1)求证:;

(2)当,时,请判断四边形的形状,并证明你的结论.

(3)当四边形是正方形

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