2012年国家公务员录用考试《行测》真题含完整答案详解（有一套）.docxVIP

2012年国家公务员录用考试《行测》真题

第一部分单选题(100题)

1、以下哪项是经济全球化的影响？

A.促进经济增长

B.增加就业机会

C.加剧竞争

D.以上都是

【答案】：D

【解析】经济全球化的影响包括促进经济增长、增加就业机会和加剧竞争等。

2、在人口预测中，哪项指标通常用于衡量人口增长速度？

A.自然增长率

B.经济增长率

C.人口密度

D.出生率

【答案】：A

【解析】自然增长率是衡量人口增长速度的重要指标，它反映了出生率和死亡率的综合影响。

3、儒家八派分化的主要原因是什么？

A.思想分歧

B.政治影响

C.社会变革

D.学术传承

【答案】：A

【解析】儒家八派分化的主要原因是思想分歧，不同学者对儒家经典有不同的理解和解释。

4、如果所有的水果都是甜的，苹果是水果，那么可以推断出什么？

A.苹果是甜的

B.有些水果不是甜的

C.所有水果都不是甜的

D.苹果不是甜的

【答案】：A

【解析】根据三段论推理，如果所有的水果都是甜的，苹果是水果，那么可以推断出苹果是甜的。

5、地震预警系统原理是什么？

A.利用地震波

B.利用地质构造

C.利用重力变化

D.利用电磁波

【答案】：A

【解析】地震预警系统的原理是利用地震波来预警。

6、一个正方体展开后如下图所示，请问该正方体折叠后，5数字面相对的面是哪个数字？

A.6

B.7

C.8

D.9

【答案】：D

【解析】根据展开图，5数字面相邻的面是6和7，所以相对的面是8和9中的另一个。

7、有5枚硬币，总价值为2元，其中至少有1枚硬币的面额是1元或更大，请问这5枚硬币中最多有多少枚硬币的面额是1分？

A.1枚

B.2枚

C.3枚

D.4枚

【答案】：B.2枚

【解析】至少有1枚硬币的面额是1元或更大，因此这些硬币至少价值1元。剩下的1元可以使用5角和1角硬币来凑，所以最多有2枚1分硬币。

8、在一个长方体盒子里，有四个面，分别是顶面、底面、前面、后面。如果前面是红色，后面是蓝色，那么红色和蓝色面之间的关系是什么？

A.相对

B.相邻

C.相交

D.重叠

【答案】：A

【解析】前面和后面是长方体盒子的相对面，它们不直接接触。

9、下列不属于决策的基本特征的是（）。

A.主观性

B.客观性

C.选择性

D.预见性

【答案】：B

【解析】决策具有主观性，因为决策是由人做出的，会受到决策者个人的价值观、知识、经验、偏好等主观因素的影响。决策具有选择性，决策过程就是在多个可行方案中进行选择的过程。决策也具有预见性，决策者需要对未来的情况进行预测和判断，以便做出合理的决策。而客观性通常不是决策的基本特征，决策往往是在主观判断的基础上进行的，虽然可能会依据一些客观的信息和数据，但最终的决策还是带有决策者的主观色彩。所以不属于决策基本特征的是客观性。

10、机会成本是什么？

A.为了得到某种东西而放弃的其他东西的价值

B.实际成本

C.预期成本

D.无关成本

【答案】：A

【解析】机会成本是为了得到某种东西而放弃的其他东西的价值。

11、同一律的适用范围是什么？

A.任何逻辑思维过程

B.只有政治领域

C.只有科学领域

D.只有日常生活

【答案】：A

【解析】同一律适用于任何逻辑思维过程，包括科学研究、日常生活等。

12、公文标题具有揭示公文主要内容的作用，它高度概括了公文的（）。

A.精神

B.目的

C.来源

D.主题

【答案】：D

【解析】公文标题的主要作用是揭示公文的主要内容，而主题是公文内容的核心与关键，公文标题需要高度概括公文的主题，让读者通过标题就能大致了解公文所围绕的核心内容。精神更多体现的是一种内在的理念和要求；目的强调的是公文希望达成的结果；来源通常指公文的出处。所以标题高度概括的是公文的主题。

13、某班级有三个小组，第一小组的平均成绩为88分，第二小组的平均成绩为92分，第三小组的平均成绩为96分。如果第一小组有25人，第二小组有35人，第三小组有45人，那么该班级学生的平均成绩是多少？

A.90分

B.92分

C.94分

D.96分

【答案】：C

【解析】加权平均数的计算公式为：[(w1imesx1+w2imesx2+w3imesx3)/(w1+w2+w3)]，其中w代表权重，x代表数值。代入数据得：(25imes88+35imes92+45imes96)/(25+35+45)=94分。

14、认识并理解马克思主义政治经济学的核心切入点是（）。

A.劳动力商品理论

B.剩余价值学说

C.国民财富论

D.劳动二重性学说

【答案】：B

【解析】认识和理解马克思主义政治经济学的核心抓手是剩余价值学说。剩余价值学说揭示了资本家剥削工