国考题库文件下载有答案详解.docxVIP

国考题库文件下载

第一部分单选题(100题)

1、词语老师和教育之间的关系是？

A.动宾关系

B.属性关系

C.并列关系

D.作用关系

【答案】：B

【解析】老师具有教育的属性，是属性关系。

2、一个七棱柱展开后如下图所示，其中面1和面2的颜色相同，面3和面4的颜色不同。请问面1对面的是什么面？

A.面3

B.面4

C.面5

D.面6

【答案】：C

【解析】根据七棱柱的展开图，面1和面2相邻，面3和面4相邻，面5和面1相对，面6和面2相对。因此，面1对面的是面5。

3、5.电解质在水中溶解时，其电离程度受什么因素影响？

A.温度

B.压强

C.溶剂性质

D.以上都是

【答案】：D

【解析】电解质的电离程度受温度、压强和溶剂性质等多种因素影响。

4、在公文写作中常出现一些语病，例如“那种片面强调粮食生产，到头来只能是得不偿失”这句话的语病是（）。

A.中心语残缺

B.状语残缺

C.宾语残缺

D.谓语残缺

【答案】：A

【解析】这句话“那种片面强调粮食生产”中，“那种片面强调粮食生产”是一个偏正短语作主语，但缺少与之搭配的中心语，使得句子表达不完整，缺乏明确的表意指向，造成中心语残缺的语病。所以语病类型是中心语残缺。

5、一个圆锥体被一个平面垂直于底面切，截面是一个圆形，这个截面与底面的关系是什么？

A.相同大小

B.更小

C.更大

D.不确定

【答案】：A

【解析】因为平面垂直于底面切割，所以截面与底面是相同大小的圆形。

6、坚持以人民为中心的发展思想，弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，我们应巩固家庭在养老育幼中的基础地位，强化政府的（）。

A.统筹作用

B.领导作用

C.协调各种社会服务能力

D.保基本兜底线职能

【答案】：D

【解析】坚持以人民为中心的发展思想，弘扬尊老爱幼传统美德，在巩固家庭养老育幼基础地位时，政府应发挥保基本兜底线职能。家庭是社会的基本单元，在养老育幼中承担着基础责任，但仅靠家庭难以应对所有养老育幼问题，此时需要政府发挥其职能。保基本兜底线意味着政府要保障最基本的养老育幼服务，确保困难群体在养老育幼方面能得到基本的支持和保障，这与以人民为中心的发展思想相契合，也符合当前社会发展的实际需求。统筹作用通常侧重于对全局资源的统一规划和调配，在养老育幼问题上，重点并非简单的资源统筹，而是保障基本需求；领导作用一般强调在政治、方向等层面的引领，对于养老育幼的具体实施，保基本兜底线职能更为关键；协调各种社会服务能力主要是促进社会服务资源的有效整合和合作，这是实现保基本兜底线职能过程中的一种手段而非核心职能。所以应选择强化政府的保基本兜底线职能。

7、劳动力价值的构成包括（）。

A.维持劳动者本人生产所需的生活资料的价值

B.维持劳动者家属的生存所必需的生活资料的价值

C.劳动者接受教育和训练所支出的费用

D.以上都是

【答案】：D

【解析】劳动力价值是由生产、发展、维持和延续劳动力所必需的生活必需品的价值决定的。其构成包括三个部分，一是维持劳动者自身生产所需的生活资料的价值，这是保证劳动者自身正常生活和工作所必需的；二是维持劳动者家属的生存所必需的生活资料的价值，因为劳动者需要抚养家属，家属的生活资料同样是劳动力再生产不可或缺的；三是劳动者接受教育和训练所支出的费用，这有助于劳动者提升自身技能和素质，以适应不同的工作岗位。所以，劳动力价值的构成涵盖了这三个方面，答案为以上都是。

8、《少年维特的烦恼》的作者是18世纪中叶到19世纪初德国的诗人（）。

A.席勒

B.海涅

C.歌德

D.赫尔德

【答案】：C

【解析】本题主要考查文学常识，需明确《少年维特的烦恼》这一作品的作者。《少年维特的烦恼》是德国作家歌德创作的中篇小说，该书于1774年首次出版，是歌德早期的重要作品，具有浓厚的自传色彩。它讲述了少年维特跌宕起伏的爱情生活和在社会中处处遇到挫折的经历，生动反映了18世纪德国社会的种种状况，表现了进步青年对当时社会的不满情绪。席勒是德国18世纪著名诗人、哲学家、历史学家和剧作家，德国启蒙文学的代表人物之一，代表作有《阴谋与爱情》《强盗》等。海涅是德国抒情诗人和散文家，被称为“德国古典文学的最后一位代表”，代表作有《诗歌集》《德国，一个冬天的童话》等。赫尔德是德国哲学家、路德派神学家、诗人，狂飙运动的先驱，在文学、哲学、历史和宗教思想等领域都有重要贡献，代表作有《论语言的起源》《关于人类历史哲学的思想》等。因此，《少年维特的烦恼》的作者是歌德，本题正确答案为对应原选项C的内容。

9、某单位领导决定在王、陈、周、李、林、胡六个人中挑几个人去执行一项重要任务，执行任务的人选应满足以下所有条件：王、李两人中只要一个人参加；李、周两人中也只要一个人参加；王、陈两人至少有一个人