2008年国家公务员录用考试《行测》题【预热题】附答案详解.docxVIP

2008年国家公务员录用考试《行测》题

第一部分单选题(100题)

1、某城市去年的人口为50万，今年人口增加了10%，问今年的人口是多少？

A.55万

B.60万

C.65万

D.70万

【答案】：A.55万

【解析】今年人口=去年人口*(1+增长率)=50万*(1+10%)=50万*1.1=55万

2、港澳文学中的‘身份认同’主要探讨什么？

A.地域文化差异

B.民族身份认同

C.社会制度差异

D.政治身份认同

【答案】：B

【解析】港澳文学中的身份认同主要探讨的是民族和文化身份认同问题。

3、一个数翻番后再加10等于30，原来的数是多少？

A.10

B.15

C.20

D.25

【答案】：C

【解析】设原来的数为x，翻番后再加10等于30，即2x+10=30，解得x=10。

4、在行政管理中，哪个层次通常负责制定政策和战略？

A.高层管理

B.中层管理

C.基层管理

D.执行层

【答案】：A

【解析】高层管理负责制定政策和战略，指导组织的发展方向。

5、以下反映了唐朝民族交往史实的一项是（）。

A.鲜卑族的拓跋氏改姓元

B.胡床、胡服传入中原地区

C.文成公主嫁往吐蕃时带去了书籍、耕具和蔬菜种子

D.中央设宣政院兼管吐蕃事务

【答案】：C

【解析】本题可根据各选项所涉及史实的朝代，来判断哪个选项反映了唐朝民族交往的史实。“鲜卑族的拓跋氏改姓元”是北魏时期孝文帝改革的重要内容，孝文帝推行一系列汉化措施，包括将鲜卑族的拓跋氏改姓元等，目的是促进鲜卑族与汉族的融合，该史实发生在北魏，并非唐朝，所以不符合题意。“胡床、胡服传入中原地区”主要是在魏晋南北朝时期。这一时期民族大迁徙、大融合，少数民族的生活器具和服饰等传入中原地区，推动了民族之间的交流与融合，该事件并非发生在唐朝，不符合要求。“文成公主嫁往吐蕃时带去了书籍、耕具和蔬菜种子”发生在唐朝。吐蕃是古代藏族在青藏高原建立的政权，唐太宗时期，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。文成公主入藏带去了许多中原地区的先进文化和技术，促进了吐蕃经济文化的发展，加强了唐朝与吐蕃的友好关系，反映了唐朝时期中原王朝与少数民族之间的友好交往，符合题意。“中央设宣政院兼管吐蕃事务”是元朝的政治举措。元朝为了加强对西藏地区的管理，设立宣政院，负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃（今西藏）地区的军政事务，标志着西藏正式成为元朝的行政区，该史实发生在元朝，并非唐朝，不符合题意。综上，反映唐朝民族交往史实的是文成公主嫁往吐蕃时带去了书籍、耕具和蔬菜种子。

6、基期价格指数通常设定为多少？

A.100

B.50

C.200

D.0

【答案】：A

【解析】基期价格指数通常设定为100，作为比较的基准。

7、现代众多领导者认为，领导者需善于消除分歧、动员下属，增强群体凝聚力，这既有助于领导者了解情况、制定合理决策，又有利于激发竞争意识。因此，优秀的领导者必须富有（）。

A.宣传能力

B.沟通能力

C.激励能力

D.创新能力

【答案】：B

【解析】领导者需善于消除分歧、动员下属和增强群体凝聚力，消除分歧需要与下属沟通交流，了解各方想法并调和矛盾；动员下属需要通过有效的沟通传达目标和任务，激发他们的积极性；增强群体凝聚力也离不开良好的沟通使成员之间相互理解和协作。掌握情况、制定合理决策以及激励竞争意识也都依赖于与下属进行顺畅的信息交流和互动。所以优秀的领导者必须富有沟通能力。

8、经营者的下列行为中，没有违反我国《消费者权益保护法》规定的是（）。

A.某书城规定“特殊商品，售出后概不退换”

B.某商家销售合同中载明“最终解释权归商家所有”

C.某网店声明“定制商品，不适用七日内无理由退货的规定”

D.顾客购买50元商品索要发票，经营者以“小额商品，不开发票”为由拒绝

【答案】：C

【解析】本题可根据《消费者权益保护法》的相关规定，对各选项内容逐一进行分析。根据《消费者权益保护法》规定，经营者不得以格式条款、通知、声明、店堂告示等方式，作出排除或者限制消费者权利、减轻或者免除经营者责任、加重消费者责任等对消费者不公平、不合理的规定，不得利用格式条款并借助技术手段强制交易。格式条款、通知、声明、店堂告示等含有前款所列内容的，其内容无效。“特殊商品，售出后概不退换”这种规定排除了消费者在一定情况下退换商品的权利，属于对消费者不公平、不合理的规定，因此该内容无效，此行为违反了《消费者权益保护法》的规定。“最终解释权归商家所有”的声明，使得商家在合同解释上拥有绝对的主导权，排除了消费者对合同条款的公平解释权，这对消费者而言是不公平、不合理的，属于无效声明，违反了《消费者权益保护法》。根据《消费者权益保护法》第二十五条规定，经营者采用网络、电视、电