2009年国家公务员考试《行测》真题卷附答案详解(模拟题).docxVIP

2009年国家公务员考试《行测》真题卷附答案详解(模拟题).docx

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2009年国家公务员考试《行测》真题卷

第一部分单选题(100题)

1、《义勇军进行曲》是由()作曲的歌曲,它是电影《风云儿女》的主题歌,被视作中华民族解放的号角。自1935年在民族危亡的关键时刻诞生以来,其对激励中国人民的爱国主义精神发挥了巨大作用,后被确定为中华人民共和国国歌。

A.田汉

B.聂耳

C.贺绿汀

D.冼星海

【答案】:B

【解析】《义勇军进行曲》的作曲者是聂耳。田汉是《义勇军进行曲》的作词者。贺绿汀代表作有《牧童短笛》《游击队歌》等。冼星海代表作有《黄河大合唱》等。因此正确答案为撰写《义勇军进行曲》曲调的创作者。

2、“风能进,雨能进,国王不能进”这一宪政寓言,强调的是对公民()的保护。

A.生命健康权

B.财产权

C.名誉权

D.姓名权

【答案】:B

【解析】“穷人的寒舍风能进,雨能进,国王不能进”体现的是公民的私人住宅即使是贫穷者居住的,也具有排他性,连国王未经允许都不能随意进入,这反映出对公民合法财产的尊重和保护。生命健康权侧重于公民的身体和生命安全及健康方面;名誉权主要涉及公民的名声、声誉不受侵害;姓名权是公民依法享有的决定、使用、改变自己姓名的权利。所以该宪政寓言强调的是对公民财产权的保护。

3、总体来看,经济全球化给国际经济秩序带来的不利影响是()。

A.导致落后地区缺乏竞争力

B.经济危机在全球范围内传播

C.促使世界经济向多极化发展

D.降低劳动力在生产中的作用

【答案】:B

【解析】这道题考查经济全球化对国际经济秩序的不利影响。经济全球化有利于资源和生产要素在全球的合理配置,促进了国际分工的发展和国际竞争力的提高,但也存在一定的不利影响。落后地区缺乏竞争力并非完全是经济全球化带来的不利影响,在一定程度上,经济全球化也为落后地区带来了技术、资金等发展机遇,帮助其提升竞争力,因此该项不符合题意。经济全球化使各国经济联系日益紧密,一个国家或地区的经济波动很容易通过贸易、金融等渠道传导到其他国家和地区,导致经济危机在全球范围内传播,这对国际经济秩序造成了严重冲击,是经济全球化给国际经济秩序带来的不利影响。促使世界经济向多极化发展是经济全球化的积极影响,它有利于世界经济的稳定和发展,推动国际格局朝着更加公平合理的方向发展,因此该项不符合题意。经济全球化并没有降低劳动力在生产中的作用,劳动力仍然是生产过程中不可或缺的要素,并且随着经济的发展,对高素质劳动力的需求还在不断增加,因此该项不符合题意。综上,正确答案是经济危机在全球范围内传播。

4、如果一个人经常进行户外运动,那么他的维生素D水平会提高。以下哪个选项是这个因果关系的正确表述?

A.维生素D水平提高导致人经常进行户外运动

B.经常进行户外运动是维生素D水平提高的必要条件

C.经常进行户外运动是维生素D水平提高的原因

D.维生素D水平提高是经常进行户外运动的结果

【答案】:C

【解析】经常进行户外运动是维生素D水平提高的原因,这是一个明确的因果关系。

5、指纹在入境检查、搜查罪犯等领域被广泛应用,下列不属于其特征的是()。

A.方便性

B.不变性

C.独特性

D.明显性

【答案】:A

【解析】指纹在入境检查、搜查罪犯等领域被广泛应用,主要是因为其具有一些特性。指纹的方便性体现在获取指纹的方式相对简单,不需要复杂的设备和流程,便于在实际应用中快速采集和比对。不变性指的是从胎儿在母体内形成指纹后,直至死亡,指纹的特征都不会发生本质变化,这为身份识别提供了稳定可靠的依据。独特性表明每个人的指纹都是独一无二的,世界上没有两个人的指纹是完全相同的,这使得指纹成为一种高度准确的身份识别标志。而明显性并非指纹的特征,指纹通常是非常细微的纹路,需要借助一定的技术手段才能清晰显现和识别,它并不具备一眼就能明显识别的特点。所以正确答案是不具备明显性。

6、一个数的立方是8,这个数是多少位数?

A.1位

B.2位

C.3位

D.4位

【答案】:A

【解析】一个数的立方是8,那么这个数是2。2是1位数。

7、某偏远山区交通不便,儿童居住分散,为保障当地适龄儿童接受义务教育,依据《中华人民共和国义务教育法》,县级人民政府可采取的措施是设置()。

A.走读学校

B.寄宿制学校

C.家庭学校

D.半日制制度

【答案】:B

【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定,县级人民政府对居住分散的适龄儿童、少年,应根据实际情况设置寄宿制学校,保障其接受义务教育。对于某偏远山区交通不便、儿童居住分散的情况,设置寄宿制学校能解决儿童上学路途远等问题,确保适龄儿童接受义务教育。走读学校对于居住分散且交通不便地区难以保障儿童按时上学;家庭学校并非义务教育法规定的县级政府可采取保障适龄儿童接受义务教育的措施;半日制制度不能满足适

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