2025湖北城市建设职业技术学院招聘编外人员33人笔试参考题库及答案详解（精选题）.docxVIP

2025湖北城市建设职业技术学院招聘编外人员33人笔试参考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列情况最适合使用单向沟通的是（）。

A.时间充裕，但问题比较复杂

B.时间紧急，工作性质比较简单

C.下属能力较弱，对领导的决策总是不甚理解

D.下属能力较强，对交代的任务可能会有自己的见解

【答案】：B

【解析】单向沟通适用于时间紧迫且工作性质简单的情况。当时间紧急时，双向沟通会花费较多时间进行信息反馈和交流，可能导致无法按时完成任务。而工作性质简单，不需要过多讨论和反馈就能明确工作内容和要求，采用单向沟通可以迅速传达信息，提高效率。若时间充裕但问题复杂，需要双向沟通来交流想法、探讨解决方案以更好地解决问题。当下属能力较弱且对领导决策理解困难时，双向沟通有助于领导解释说明，让下属理解决策意图。当下属能力较强且对交代任务可能有自己见解时，双向沟通能让下属表达想法和建议，使任务完成得更好。所以最适合使用单向沟通的是时间紧急，工作性质比较简单这种情况。

2、分析近年来某地气温的变化趋势，以下图表中适合的是（）。

A.面积图

B.圆环图

C.饼图

D.折线图

【答案】：D

【解析】本题考查不同类型图表的适用场景。我们需要根据题目要求分析近年来某地气温的变化趋势，进而判断哪种图表合适。面积图通常用于展示数据随时间或类别变化的累积效果，重点在于体现数据的总量变化以及各部分之间的比例关系，它虽然能在一定程度上反映数据的趋势，但对于清晰展示气温随时间的具体变化趋势，不如专门用于展示趋势的图表直观，所以它不太适合用来分析近年来某地气温的变化趋势。圆环图主要用于展示各部分数据占总体的比例关系，通过不同大小的圆环区域来体现各部分的占比情况，其核心在于体现比例，而不是数据的变化趋势，因此不适合用于分析气温的变化趋势。饼图也是用于展示各部分在总体中所占的比例关系，将一个圆分割成若干扇形，每个扇形代表一个部分，其作用是清晰呈现各部分的占比状况，无法有效展示数据随时间的变化趋势，所以也不适合用于分析气温变化趋势。折线图是用折线将各数据点连接起来，以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化。它能够清晰地反映事物的变化情况，通过折线的起伏可以直观地看出数据随时间或其他有序变量的变化趋势。在分析近年来某地气温的变化趋势时，折线图可以很好地展示出不同年份或时间段气温的高低变化、增减趋势等信息，非常适合该分析需求。综上，适合分析近年来某地气温变化趋势的图表是折线图。

3、企业在确定聘任人员时，为了避免以后的风险，一般坚持的原则是()

A.员工的才能第一位

B.员工的学历第一位

C.员工的社会背景第一位

D.有才无德者要慎用

【答案】：D

【解析】“德才兼备、以德为先”的用人标准是我国干部选拔任用的重要导向，其中德才兼备里的德起决定性作用。考点：职业道德与职

4、政府的基本职能主要包括政治职能、经济职能、文化职能和社会职能。以下选项中，（）体现了政府的社会职能。

A.军事保卫

B.市场监管

C.保护生态环境

D.发展科学技术

【答案】：C

【解析】政府的社会职能是指除政治、经济、文化职能以外政府必须承担的其他职能，主要包括调节社会分配和组织社会保障的职能、保护生态环境和自然资源的职能、促进社会化服务体系建立的职能、提高人口质量，实行计划生育的职能等。军事保卫属于政治职能，主要是保卫国家的独立和主权，保卫公民的生命安全及各种合法权益，防御外来侵略等；市场监管属于经济职能，政府通过制定规则、加强监督等手段，维护市场秩序，促进经济健康发展；发展科学技术属于文化职能，政府通过发展教育、科技等事业，提高国家文化软实力和公民的科学文化素质。而保护生态环境体现了政府保护生态环境和自然资源的社会职能。

5、管理学中的“木桶原理”强调在管理工作中应着重关注（）。

A.特殊性

B.整体性

C.规范性

D.制约性

【答案】：B

【解析】管理学中的木桶原理是指一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。这强调了在一个系统中，各个部分之间是相互关联和影响的，其中的短板会对整体的功能和效果产生制约。所以在管理工作中，不能只关注个别部分或优势方面，而要从整体的角度去考虑，注重各个部分的协调和平衡，以提升整体的效能，故该原理强调管理中应注重整体性。特殊性侧重于个别事物的独特属性；规范性主要涉及规则和标准；制约性虽与木桶原理有一定关联，但没有直接体现出其核心要点，所以答案应关注整体性。

6、马克思主义哲学与各门具体科学的关系是（）。

A.理性认识和感性认识的关系

B.形式与内容的关系

C.一般和特殊、共性和个性的关系

D.本质与现象、共性与个性的关系

【答案】：C

【解析】马克思主义哲学和各门具体科学的关系是一般和特殊、