2024年国家公务员录用考试《行测》真题（行政执法）及完整答案详解（名校卷）.docxVIP

2024年国家公务员录用考试《行测》真题（行政执法）

第一部分单选题(100题)

1、一个数的立方是125，这个数是多少位数？

A.1位

B.2位

C.3位

D.4位

【答案】：A

【解析】一个数的立方是125，那么这个数是5。5是1位数。

2、“三纲五常”中的“三纲”是指君为（）纲、父为（）纲、夫为（）纲。

A.臣；妻；子

B.臣；子；妻

C.子；妻；臣

D.子；臣；妻

【答案】：B

【解析】三纲五常是中国儒家伦理文化中的重要思想，“三纲”明确了封建社会中三种主要的伦理关系和等级秩序。“君为臣纲”体现了君主和臣子之间的主从关系，君主处于主导地位，臣子要对君主尽忠；“父为子纲”强调了父子之间的尊卑关系，子女要听从父亲的教导和安排；“夫为妻纲”规范了夫妻之间的角色和地位，妻子要顺从丈夫。所以正确内容是君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。

3、学习并掌握人际交往的基本原则与方法是（）要求。

A.学会认知的

B.学会做事的

C.学会劳动的

D.学会做人的

【答案】：D

【解析】该题核心在于判断学习和掌握人际交往的基本原则和方法所属的要求范畴。学会认知主要侧重于获取知识、提升认知能力，例如学习科学文化知识、掌握认知方法等，人际交往的原则和方法并非单纯的认知层面内容，所以不符合学会认知要求。学会做事强调具备完成各类工作任务和事务的能力，重点在于实际操作和完成任务的技能，人际交往原则和方法虽然会运用到做事过程中，但本身并非是学会做事这一概念的核心要求。学会劳动通常指掌握劳动技能、具备劳动的能力和态度，主要与生产劳动等实际行为相关，和人际交往的基本原则和方法没有直接关联。学会做人涵盖了个体在社会中如何与他人相处、如何塑造良好品德和行为习惯等方面。人际交往的基本原则和方法是一个人在社会中进行人际交往、处理人际关系的重要依据，这对于塑造良好的个人形象和建立和谐的人际关系至关重要，属于学会做人的要求。综上，学习和掌握人际交往的基本原则和方法是学会做人的要求。

4、推理题在公基考试中的比重上升是否意味着考试更加注重考生的思维能力？

A.是

B.否

C.不确定

D.视具体情况而定

【答案】：A

【解析】推理题在公基考试中的比重上升意味着考试更加注重考生的思维能力。

5、如果命题‘所有水果都是甜的’是真的，那么以下哪个选项最有可能削弱这一命题？

A.有些水果不甜

B.所有水果都是甜的

C.水果通常很甜

D.水果在吃的时候很美味

【答案】：A

【解析】选项A提供了一个反例，即有些水果不甜，这直接削弱了‘所有水果都是甜的’这一命题。

6、一个扇形的圆心角为60度，半径为5厘米，其面积是多少？

A.(5π/6)

B.(10π/3)

C.(25π/6)

D.(50π/3)

【答案】：C.(25π/6)

【解析】扇形的面积公式为A=(θ/360)*πr^2，其中θ=60度，r=5厘米，所以面积A=(60/360)*π*5^2=(1/6)*25π=25π/6。

7、数列5,10,15,20,25,...的第8项是多少？

A.30

B.35

C.30

D.40

【答案】：D

【解析】这个数列是一个等差数列，每一项都是前一项加5。因此，第8项是25+5=30。

8、当前国际形势复杂多变，在我国和平崛起的进程中，稳定压倒一切。只有创造稳定的内部环境，我国政治、经济、文化、国防等各项事业才能稳步发展。这句话体现的哲学道理是（）。

A.要善于抓住重点集中力量解决矛盾

B.要分清主流支流，坚持重点论，反对均衡论

C.矛盾的主要方面居于支配地位

D.主要矛盾的存在和发展决定或影响着其他矛盾的存在和发展

【答案】：A

【解析】该题核心在于判断体现的哲学道理。题干强调稳定在我国和平崛起进程中是关键，只有创造稳定内部环境，政治、经济、文化、国防等各项事业才能稳步发展，这意味着稳定这一矛盾对其他矛盾产生了决定性影响。在诸多矛盾中，主要矛盾处于支配地位，起着主导和决定作用，它的存在和发展规定或影响着其他矛盾的存在和发展。题干中稳定就是主要矛盾，它的状况决定着各项事业能否稳步发展，所以体现的哲学道理是主要矛盾的存在和发展决定或影响着其他矛盾的存在和发展。善于抓住重点集中力量解决矛盾强调的是要找出关键问题并着力解决，但没有突出对其他矛盾的影响，与题干强调稳定对各项事业发展的决定作用不符。分清主流支流，坚持重点论，反对均衡论，主要是针对矛盾的主次方面而言，即区分事物的主要方面和次要方面，而题干并非讲矛盾主次方面的问题。矛盾的主要方面居于支配地位，同样是在说矛盾的主次方面，与题干体现的主要矛盾对其他矛盾的影响这一逻辑不匹配。

9、对于两种物品而言，若一种物品价格上升会导致另一种物品需求增加，