2025河北建材职业技术学院选聘2人笔试备考题库含答案详解.docxVIP

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2025河北建材职业技术学院选聘2人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、道德作为调节人与人、人与社会关系的非强制性规范,具有()性、渗透性的特点。

A.说服

B.劝诚

C.自律

D.示范

【答案】:D

【解析】道德是调节人与人、人与社会关系的非强制性规范。自律性是道德的重要特性,它强调个体依据内心的道德准则自觉约束自身行为,道德正是通过个体的自我约束来发挥作用,从而调节各种社会关系,并且这种自我约束的特性能够渗透到社会生活的各个方面。而说服往往更强调通过言语等方式使他人改变观点,它并非道德本身固有的特点;劝诫侧重于对他人的劝告和警示,也不是道德最突出的特性;示范通常指做出榜样供人学习,虽然道德在一定程度上有示范作用,但并非其本质特性。所以该题应选择体现道德核心特性的自律性。

2、从行文方向上看,所拟写的公文属于()。

A.泛行文

B.下行文

C.上行文

D.平行文

【答案】:B

【解析】首先要明确不同行文方向公文的定义。泛行文是指公文可以同时上行、下行或者平行,还向社会公布,范围广泛;下行文是上级机关向下级机关行文;上行文是下级机关向其所属的上级机关报送的公文;平行文是同级机关或不相隶属机关之间的行文。要确定所拟写公文的行文方向,需要结合该公文的发文机关与收文机关之间的关系以及公文内容等具体情况。如果发文机关和收文机关无隶属关系且级别相当,一般就是平行文;若发文机关是上级,收文机关是下级,就是下行文;若发文机关是下级,收文机关是上级,则为上行文;若公文发布范围广,面向多方,甚至社会公众,那就是泛行文。但题目中没有给出该公文的具体相关信息,所以无法确切判断所拟写的公文属于哪种行文方向。

3、强化社区文化引领能力,增强社区居民的()、归属感、责任感和荣誉感。

A.紧迫感

B.使命感

C.认同感

D.挫折感

【答案】:C

【解析】本题主要考查对强化社区文化引领能力所带来影响的理解,需要从选项中选择一个能与归属感、责任感和荣誉感并列且符合社区氛围营造的词汇。“紧迫感”通常是指因时间或形势的压力而产生的紧张感觉,与社区文化引领所带来的对社区的情感关联不大,无法增强群众居民对社区的情感认同,所以不符合要求。“使命感”一般是指个人对某项任务或事业的责任感和担当,更侧重于个人内心的一种责任驱使,与对社区的情感方面的契合度不高,不太能体现社区文化引领下群众居民对社区的情感体验,不符合题意。“认同感”是指个体对某一对象在情感和认知上的认可与接受。在社区中,强化社区文化引领能力,能够让群众居民对社区的价值观、环境等方面产生认可,从而增强对社区的认同感,与归属感、责任感和荣誉感相呼应,共同体现了群众居民对社区的积极情感和态度,符合题意。“挫折感”是指个体在从事有目的的活动中遇到障碍或干扰而产生的消极情绪,显然与强化社区文化引领能力所要达到的增强群众积极情感的目的相悖,不符合要求。综上,应选择认同感。

4、下列各项中,属于误用文种的是()。

A.××县××局关于2012年度工作的报告

B.××大学关于印发《科研项目管理办法》的通知

C.××局关于上半年工作总结及下半年工作要点

D.××市经济工作会议纪要

【答案】:C

【解析】报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关的询问。“××县××局关于2012年度工作的报告”,用报告来汇报年度工作,文种使用正确。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。“××大学关于印发《科研项目管理办法》的通知”,用通知来印发管理办法,文种使用正确。总结和工作要点属于事务性文书,而不是法定公文文种,不应该用类似法定公文标题的形式,“××局关于上半年工作总结及下半年工作要点”误用了文种。纪要适用于记载会议主要情况和议定事项。“××市经济工作会议纪要”,用纪要来记载会议情况,文种使用正确。所以答案是“××局关于上半年工作总结及下半年工作要点”这种情况属于误用文种。

5、《煮酒论英雄》中有两个英雄人物,曹操长歌当啸、豪气冲天,刘备寄人篱下、一味谦恭。其中有个细节是曹操用手指着刘备,再指着自己说:“天下英雄,唯使君(刘备的另称)与操耳。”曹操认为刘备是英雄,这说明了管理学上的哪一个道理?()

A.曹操看到了现有竞争对手的威胁

B.曹操看到了潜在竞争对手的威胁

C.曹操看到了替代产品或服务的威胁

D.曹操看到了顾客力量和供应商力量的威胁

【答案】:B

【解析】在《煮酒论英雄》这个场景中,当时刘备寄人篱下,表面上一味谦恭,并没有展现出强大的实力成为曹操当下的明显竞争对手。然而,曹操以手指刘备并说“天下英雄,唯使君与操耳”,这表明曹操察觉到刘备虽目前处于弱势,但具备成为英雄的潜质和能力,在未来极有可能发展壮大,成为自己强有力的竞争对手,也就是

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