核心知识点与实践技能概述.pdfVIP

1.的目标

2.的功能

3.的职业化与专业化

4.者与的关系

5.实际人员与专业者的区别

6.者的角色

7.者应具备的能力

8.我国的价值观

9.实践中的难题及处理难题的基本原则

10.人类行为与社会环境的关系

11.认知行为理论的基本观点

12.行为修正学派的三个基本派别

13.系统理论的主要观点

14.增能取向的基本假设

15.优势视角理论的基本观点

16.个案的实践原则

17.心理社会治疗模式的内容及特点

18.认知行为治疗模式的内容及特点

19.理性情绪治疗模式的内容及特点

20.任务模式的内容及特点

21.介入模式的内容及特点

22.人本主义模式的内容及特点

23.家庭治疗模式的内容及特点

24.个案会谈的技巧

25.个案管理的实施原则

26.小组工作各阶段的特征及任务

27.社区工作的具体目标和实践原则

28.社区工作三大模式的策略及特点（地区发展模式、社会策划模式和社会行动模式）

29.社区照顾模式的特点

30.社区照顾模式的实施策略

31.在社区照顾和由社区照顾的区别

32.社区动员群众的技巧

33.社会服务机构规划的内容

34.社会服务机构规划的基本步骤

35.社会服务方案策划的步骤

36.社会服务机构的激励措施

37.需要管理的

38.社会服务机构公的展现

39.督导的内容

40.督导的方式

41.团体督导的优缺点

42.督导过程中的技巧

43.研究的特征

44.通用过程模式的特点

45.接案阶段的主要任务

46.会谈的主要任务

47.影响接案成功的因素

48.接案应该注意的事项

49.预估的任务

50.选择介入行动的原则

51.结案阶段的任务

52.结案时服务对象的反应及处理方法

53.儿童的特点

54.对儿童有重要影响的社会要素

55.儿童的类型

56.儿童的特点

57.青少年的特点

58.青少年的理论及结合实务进行分析

59.老年的特点

60.老年人的特点

61.老年个人与家庭方法

62.老年个案、小组、社区方法

63.妇女的特点

64.妇女的原则

65.人的特点

66.人的主要方法

67.社区康复的内容

68.社会康复的内容

69.矫正的特点

70.社会救助的内容

71.社会救助的特点

72.社会支持网络的应用策略

73.个案管理的特点

74.家庭的特点

75.家庭生命周期的八个阶段的任务和要求

76.家庭的内容

77.家庭的基本原则

78.家庭干预的常用技巧

79.学校的功能

80.学校的特点

81.抗逆力的表现形式和构成要素

82.抗逆力方法的基本步骤

83.社区服务（活动）方案策划的步骤

84.社区的主要方法

85.医务的特点

86.企业的特点

87.企业的功能

88.企业服务内容和主要方法